TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL NIVEL MEDIO

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TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL NIVEL MEDIO 

La actividad final consiste en la elaboración de una actividad.

Dicha actividad debe reunir los siguientes requisitos: 

✔ A partir de la lectura del diseño curricular,  Seleccione uno  de los ámbitos específicos  de  Construcción  de la ciudadanía, este deberá estar  relacionado con su título/carrera de base. (Atención: es imprescindible la lectura del diseño curricular, de no leerlo no podrá realizar el trabajo)

✔Debe contener  la elaboración propia de alguna/s de las expectativas de logro enunciadas en el Diseño Curricular. La actividad deberá buscar fomentar la lectura comprensiva y análisis de textos, evitando el formato “debate” si previamente no hay un profundo conocimiento basado en estudios e investigaciones bibliográficas citadas en el trabajo.

✔Sólo se podrá utilizar bibliografía u otros textos académicos referenciados. (Sitios web oficiales, bases de datos, revistas académicas, artículos periodísticos de investigación, etc.) Seleccionados por el docente. 

✔No se podrán utilizar videos ni ningún otro recurso salvo los especificados anteriormente.

✔Se debe explicitar claramente la tarea del docente en esta actividad, que enseña, que habilidad desarrolla en los alumnos, en que competencia nueva capacita a sus alumnos, que logros obtiene, etc. En la actividad únicamente, no en general.

✔A partir de textos (tanto físicos como web) se buscará la apropiación que los alumnos hagan de ellos, mediante la lectura y análisis de los mismos.

✔ Las actividades seleccionadas deben:

Tener como base la bibliografía (tanto física como web) seleccionada por el docente sobre el tema elegido u otros textos académicos, científicos, periodísticos, sitios web,

etc. referenciados y debidamente citados EXCLUSIVAMENTE. 

Materia: Construcción de ciudadanía 

Nombre y apellido:  Esteban Molina

Comisión, mes y año de cursada: 2022 septiembre

Ámbito elegido: pedagogía

Su título/carrera de base: Electromecanico EESTN°1

Curso al que se destina la actividad:

Tiempo estimado:

La elaboración de la actividad constará de dos partes:

El punto 1 consiste en explicar como docente que va a enseñar, que aportes y competencias logrará en sus alumnos para ello deberá:

1. Explicitar claramente la labor del docente EN ESTA CLASE: que enseña, que habilidad desarrolla en los alumnos, en que competencia nueva capacita a sus alumnos, que logros obtiene,  etc.

(El punto 2 es la enunciación de la actividad propiamente dicha)

1. Desarrolle la actividad, describa en que consiste la misma

1. Cite la bibliografía distinguiendo entre la que utilizarán docente por un lado y alumnos y por otro.

1. Evaluación: (discriminar criterios e instrumentos utilizados por el docente) Ejemplo de cómo completar los datos:

tiempo destinado depende de las características y envergadura de las actividades, pueden expresarlo de diversas formas: en número de clases, un trimestre, un mes, etc. En cualquier caso aclaran la duración de cada clase. 

En relación al punto 3 se aclara que no es correcto mencionar al diseño curricular como parte de la bibliografía utilizada por el/la docente ya que el mismo es un documento que presenta estructura de la materia, alcances, propósitos, formas de evaluación de los aprendizajes, etc. y ningún docente puede no seguirlo. Si es válido seguir la bibliografía que allí se sugiere.

También deberán citar la bibliografía utilizada por los estudiantes para abordar la actividad.

Cualquier material bibliográfico que estimen pertinente como docentes podrá ser utilizado para el abordaje de las actividades de las clases. Para el planteo de la actividad y para la selección del material bibliográfico deberán tener en cuenta que sus alumnos tendrán entre 12 y 14 años ya que la materia la cursan los estudiantes secundarios de 1ro. a 3er. año.  

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