Teoría del desarrollo
Teoría psicosexual de Sigmund Freud
Llego a tres conclusiones:
- Los problemas tenían raíces inconscientes que requerían una forma especial de estudiarlos (psicoanálisis).
- La mayor parte de los problemas estudiados se relacionaban con conflictos sexuales
- Que muchos problemas de los adultos tenían raíces en su infancia.
Conceptos claves en la teoría psicoanalítica:
- Componentes de la personalidad.
- Mecanismo de defensa.
- Etapas psicosexual.
Componentes del comportamiento
Componentes | Edad | Características |
Ello | Al nacer | Es una parte que no es racional y que necesita la satisfacción inmediata y que no mide consecuencias. Es un conjunto de pulsiones libidinales, (ligadas principalmente al placer y la satisfacción sexual). |
Yo | Primer año de vida | Es el que tiene información de ambos lados y es quien va a administrar y equilibrar esta información y desde ahí va regular el equilibrio entre el ello y super yo satisfaciendo y adaptándose. Este empieza a desarrollarse durante el primer año de vida. Opera según el sentido de la realidad. |
Super yo | 5 a 6 años | Permiten una organización del ser humano porque los hábitos están establecidos ya que nos hemos sociabilizado, sigue pautas sociales como ir al baño, aguantar horarios, pedir su alimento, ir al baño solo, lavarse los dientes o las manos, etc. Organiza todas las demandas, creencias y normas de la realidad. Es el resultado de la enseñanza de los padres y la sociedad. |
Mecanismos de defensa:
Proyección: el sujeto le atribuye a otra persona sus propias virtudes o defectos. Va a depender del yo en el momento. El tipo de proyección que el sujeto realice dependerá de su estructura psíquica.
Desplazamiento: hace referencia al traslado del sentido de una idea u objeto. Busca un sustituto que sea más fácilmente aceptado. Se utiliza en fobias y patologías, paranoia.
Negación: consiste en rechazar una parte de la realidad exterior, es la tendencia a no percibir los sucesos y sensaciones dolorosas o displacenteros.
Represión: impiden que se hagan conscientes las fantasías y representaciones, evitar la angustia, se eliminan los motivos que no quieren ser reconocidos que producen angustia.
Aislamiento: consiste en separar o aislar un determinado pensamiento o acción, de manera que se destruyan las conexiones con otros pensamientos o afectos.
Regresión: parte de la individualidad del individuo pierde el grado de desarrollo que había obtenido y regresa a un modo de funcionamiento de una etapa anterior del desarrollo.
Racionalización: sustitución de una razón inaceptable pero real, por otra aceptable.
Formación reactiva: expresión de ideas y emociones exageradas opuestas a las creencias y a los sentimientos que se están reprimiendo.
Sublimación: el proceso consiste en un desvío hacia un nuevo fin. Consistirá en mudar el fin punsional hacia una nueva actividad desexualisada, intentando su realización.
Etapas psicosexuales:
Etapa: oral | Edad: 0 a 1 año ½ | Zona erógena: es la boca |
Características: - están gobernados por esa parte de la personalidad presente en el nacimiento.
- Contiene impulsos instintivos y funciona sobre la base del placer, gratificación inmediata.
- Se manifiesta la succión, el morder y lamer.
- Etapa completamente dependiente de la madre.
| División de las etapas: Etapa oral de succión - La libido es el solo hecho de amamantarse o comer papillas
Etapa sádico – oral o canibalista - Inicia con la aparición de los dientes entre los 6 y 18 meses.
- Surge el deseo de devorar los objetos
- Su satisfacción es masticar y tragar.
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Cuidado inapropiado gatilla: - Su fijación al ser adulto será: fumar, exceso al comer y beber, pasividad.
- Tendencia a depender de los demás.
- Necesidad de querer volver al vientre
| Consecuencias de la fijación psicológica - Oralidad agresiva: signos que incluyen mascar chicle o lapiceras.
- Oralidad pasiva: signos que incluyen fumar, comer, besar.
- La fijación a esta fase puede dar como resultado pasividad, credulidad, inmadurez y una personalidad fácil de manipular.
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Etapa: anal | Edad: entre 1 ½ y 3 años | Zona erógena el ano |
Características: - Se origina hacia los esfínteres que eliminan heces y orina.
- El niño descubre que produce cosas que son deseadas por los demás.
- Quiere tener las heces u orina por que le produce placer.
- Manifiesta el jugar con su propio excremento y retenerlo durante la defecación con el objetivo de experimentar más placer.
| División de la etapa: - Etapa anal primaria o expulsiva: cuya satisfacción es el paso de las heces por el ano.
- Tiende a destruir el objeto por fuerza bruta ej: patear objetos, aplastarlo, romperlo.
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Cuidado inapropiado gatilla: - No se educa de una manera adecuada.
- Inclinación hacia la suciedad o a la exagerada limpieza.
- Excesivo desorden o meticulosidad
| Consecuencias de la fijación psicológica: - Retención anal: obsesión con la organización y pulcridad excesiva.
- Expulsividad anal: imprudencia, negligencia, rebeldía, desorganización, coprofilia
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Etapa: falica | Edad: 4 y 6 años | Zona erogenea: genitales |
Características: - La curiosidad respecto al cuerpo puede descubrir los órganos genitales.
- El niño comienza a darse cuenta y comenta las diferencias entre hombres y las mujeres.
- El pene para el niño adquiere un valor mágico.
- Al saber que hay seres sin pene se horroriza ya que supone que las niñas tuvieron pene y lo perdieron en castigo por la masturbación.
- Este temor consciente o inconsciente de perder el pene es denominado complejo de castración.
- Aparecen manifestaciones como: experimentación de celos, interés sexual, masturbación.
| División de las etapas: Complejo de Edipo: - se manifiesta principalmente en los hombres.
- Siente atracción sexual hacia la madre durante la etapa fálica.
- Ve a su padre como un rival en el afecto de su madre.
- Con el tiempo evolucionan los sentimientos hacia el padre y pasan del rechazo a la admiración.
- Empieza a identificarse como hombre y toma a su papá como modelo.
- El afecto del hijo hacia la madre pierde su aspecto sexual.
Complejo de Electra: - Este complejo se da en las niñas y durante este periodo descubren que no tienen pene y surge “la envidia del pene.
- Siente atracción sexual hacia el padre.
- Ve a su madre como un rival.
- Inconscientemente rechaza a su madre y la culpa por la ausencia de ese pene que ella desea tener.
- Si el desarrollo durante este periodo es normal, hay un equilibrio apropiado entre satisfacción y control
- La niña asume su derrota, reconoce que la madre es la preferida, y se dispondrá a buscar otro amor.
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Etapa de latencia | Edad: 7 y 10 años | No hay zona erógena, es un periodo de calma sexual. Complejo de castración |
Características: - Esta etapa sería el momento intermedio entre el denominado complejo de Edipo y otro que se inicia en la pubertad y se prolonga hasta la madurez sexual.
- Etapa de transición, formación del super yo.
- Desarrollo de sentimientos de pudor y asco.
- La latencia dura hasta que comienzan los cambios propios de la pubertad.
- Ambos sexos son sorprendidos por las alteraciones de sus cuerpos.
- Despiertan sus deseos sexuales que habían reprimido por mucho tiempo.
- Etapa primordial en el desarrollo del ser humano donde comienza a sentar las bases de nuestra moral.
- Empezamos a relacionarnos con otras personas, con familias que no son la nuestra, y aprendemos a empatizar con otros individuos.
| Consecuencias de la fijación: - La salud mental del padre y la madre, o bien de quien o quienes ocupen su lugar en el desarrollo de los niños es un importante, ya que de ella dependerá el correcto rompimiento con el complejo de Edipo y un sano acercamiento a la sexualidad.
- La constante exposición a todo tipo de información que sufrimos en la actualidad amerita diversas revisiones y evaluaciones de los conceptos planteados por Freud.
- Las personas no tienden a fijarse a esta etapa, pero si lo hacen, tienden a ser sumamente frustrados sexualmente
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