Tres ensayos para una teoria sexual

Introducción.

La Ciencia trata de entender al mundo. Desarrolló métodos para entender diferentes fenómenos. Intenta descubrir verdades. Sus métodos nos ayudan a avaluar ideas.

Viene del latín scienta = conocimiento. Generación, verificación y propagación del conocimiento. Cognocere = saber. Qué pasa, por qué y cómo.

Las mitologías, primeros intentos de conocer al mundo. La Ciencia trata de verificar conocimiento, siempre duda de si misma, evita dogmas.

Tiene límites, nunca está terminada. Al aumentar las cosas que conocemos, aumentan las cosas que desconocemos.

Ciencia:

• Empírica: datos, experimentación u observación.
• Racional: teorías lógicas.
• Verificación: técnicas.
• Imaginación.

Ignorancia trae sufrimiento.

Ciencia, religión, tecnología, filosofía: buscan conocimiento con distintos fines.

Cuestionario 1.

1.  Con base en el video que acabas de revisar selecciona de la siguiente lista las frases que consideres son correctas (escoge todas las que apliquen).

• La ignorancia nos hace más felices
• La ciencia no necesita creatividad
• La ciencia nos puede ayudar a vivir mejor
• La ciencia requiere de creatividad
• La ciencia trata de entender el mundo.
• La ciencia y la religión son incompatibles

• La ciencia y la religión ofrecen distintas maneras de explicar el mundo, pero no necesariamente son incompatibles.

• La filosofía es la aplicación del conocimiento

• La tecnología es la aplicación del conocimiento

2. De la lista de palabras que se muestra selecciona aquellas que consideres que la ciencia requiere (escoge todas las que apliquen):

• Encontrar respuestas

• La clave de la ciencia está en hacer preguntas, pero no es indispensable encontrar respuestas (aunque es deseable).

• Imaginación
• Observación
• Verificación
• Usar matemáticas

• La ciencia puede prescindir de formalismos matemáticos (aunque son deseables).

• Fe

• La ciencia duda de todo, aún de sus presuposiciones.

• Verdad absoluta

• No hay verdades absolutas, veremos más sobre esto en la próxima semana.

• Razonamiento
• Experimentación
• Certeza

• Las explicaciones científicas no son necesariamente certeras, especialmente durante el proceso de descubrimiento científico

Edad Antigua.

Registros más antiguos hasta caída del Imperio Romano.  Civilizaciones formadas después del dominio de la agricultura. Pasaron de ser nómadas a sedentarios. Requiere cierto dominio de la astronomía, lo cual permitió la navegación, lo cual permitió el comercio y difusión del conocimiento.

Transmisión oral del conocimiento. Con la invención de la escritura se podían registrar los conocimientos y  transmitirlos de manera no presencial.

Desarrollo de agricultura permitió vivir en grandes ciudades, permitió la generación de conocimientos específicos. Se desarrollan las matemáticas, necesarias para la astronomía, navegación, arquitectura y urbanismo.

Escritura más antigua conocida es la mesopotámica, tabletas de barros, números, ábacos, calendarios.

En Egipto hay registros de matemática, geometría, alquimia, medicina. Escritura basada en jeroglíficos, que derivó en el alfabeto fenicio, la base para el alfabeto latín griego, hebreo, árabe y cirílico. Biblioteca de Alejandría, conservaba la mayor cantidad de conocimiento hasta esa época, su destrucción significó la pérdida de muchos conocimientos.

India obras ingeniería hidráulica. Números arábigos, sistema decimal. Geometría. Filosofía desarrollaron el atomismo. Medicina ayurbeda.

China brújula, pólvora, papel, imprenta (permitió la conservación y propagación del conocimiento). Empezaron a contagiarse de diferentes ideas.

Imperio persa: fisiología, anatomía, metabolismos, astronomía y ciencias naturales. Sirvió de puente para transmitir conocimientos desde china a Grecia y otras civilizaciones.

Grecia, cuna de la civilización occidental, se preservaron muchos conocimientos. Medicina, anatomía, zoología, botánica, mineralogía, geografía, matemática, geometría e ingeniería.

• Tales de Mileto. Buscó explicaciones no sobrenaturales a fenómenos como los relámpagos, etc.
• Pitágoras: avances matemáticos, propuso que la tierra es esférica y creó una escuela esotérica.
• Platón y Aristóteles: razonamiento deductivo, filosofía.
• Aristarco de Samos: fue el primero en proponer un sistema planetario heliocéntrico.
• Eratóstenes: calculó con precisión el diámetro de la circunferencia de la Tierra.

Roma, tecnologías urbanas. Amplio dominio de los metales usados para guerra:

• Plinio: escribió una enciclopedia que cubría todo el conocimiento antiguo.
• Ptolomeo: aportes a la geometría, óptica, música, astrología, astronomía (modelo geocéntrico del universo)
• Galeno: medicina.

Mesoamérica, olmecas tenían escrituras matemáticas, calendarios. Manejaban el numero 0 y usaban base 20.  

Cuestionario 2.

1. Selecciona las opciones correctas

• El papel y la imprenta se inventaron en India
• La escritura más antigua que conocemos es de China
• El papel y la imprenta se inventaron en Europa
• Los números más antiguos que conocemos son de Mesoamérica
• Los números arábigos y el sistema decimal se originaron en Grecia
• Los números arábigos y el sistema decimal se originaron en la India
• Los números más antiguos que conocemos son de Mesopotamia
• Los números arábigos y el sistema decimal se originaron en Arabia
• La escritura más antigua que conocemos es de Mesopotamia
• La escritura más antigua que conocemos es de Egipto
• Los números más antiguos que conocemos son de la India
• El papel y la imprenta se inventaron en China

2.  De los enunciados enlistados selecciona aquellos aspectos que motivaron directamente en el desarrollo de la ciencia durante la Edad Antigua

• La religión

• La religión fue útil para establecer normas sociales, pero no generó conocimiento científico.

• La agricultura
• La escritura
• La vida en ciudades
• El comercio
• Los oráculos

• Los oráculos ofrecían adivinaciones, pero no es posible verificar su información. Por lo tanto, están fuera de la ciencia

• Las mitologías

• Las mitologías no son verificables.

• Las leyendas

• Las leyendas no son verificables.

• La pólvora

• La pólvora se usó para la guerra, pero no directamente para generar conocimiento.

• Los grandes imperios

Edad Media.

Período entre s. V y XV. Comienza con el renacimiento, el descubrimiento de América y la caída de Constantinopla.

América: incas mayas y mexicas, perfeccionaron el conocimiento olmeca. Escritura, astronomía, matemática. Sociedades nómades desde Canadá hasta el golfo de México compartían un lenguaje de signos entre todas. Lingua Franca.

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