ADOLESCENTES

ADOLESCENCIA Y LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS

¿Qué es la solución de problemas?

Son “procesos de conducta y pensamiento dirigidos hacia la ejecución de determinada tarea intelectualmente exigente, tipificada en los ejemplos particulares”;

La vida en la escuela secundaria es muy difícil, ya que se encuentran con problemas difíciles a resolver tanto por que son cosas nuevas que no comprendes o son de poco interés para los adolescentes.

Duncker nos decía que el proceso de la solución de un problema se podía definir o bien como un desarrollo de la solución o como el desarrollo del problema, es decir debe ser reformulado y al reformularlo aclararlo.

La creatividad es la capacidad de ver las cosas de una nueva forma y nada convencional constituye sin duda una importante habilidad solucionadora de problemas, para esto una persona creativa debe tener la capacidad de producir gran cantidad de ideas apropiadas con rapidez y soltura es decir que tenga fluidez, que reflexione sobre lo mismo y que tenga sentido de intuición ya que no siempre se tendrá el mismo resultado y no siempre se puede utilizar el mismo método o estrategia.

A CONTINUACION DESCRIBIREMOS EL PENSAMIENTO FORMAL EN LA ADOLESCENCIA

ADOLESCENCIA

I) Lo real y lo posible Los adolescentes pueden pensar

en hechos que no han ocurrido nunca.

Pueden partir de la y a través de ella, llegar a la realidad como una más de las posibilidades.

Pueden abordar los problemas

analizando sistemáticamente todas las posibles soluciones

Consideran la realidad como una parte especifica del mundo de las posibilidades.

La realidad se subordina a la

posibilidad.

II) El pensamiento

hipotético-deductivo Pueden aplicar el método cien -tífico: formulan hipótesis, diseñan

experimentos validos para contrastarlas, y refutan lógica –mente sus propias hipótesis a

partir de los resultados.

Pueden utilizar la combinatoria

para ser sistemáticos.

Pueden controlar variables para el diseño de experimentos validos.

III)El análisis interproposicional

Pueden razonar sobre las rela- ciones lógicas que se establecen

entre varias proposiciones.

Pueden razonar de modo que una proposición implica lógicamente otra, estableciendo así la relación entre un par de enunciados.

Es un pensamiento abstracto.

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