ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES

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ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES

La adolescencia es considerada como el periodo de desarrollo más difícil que atraviesa el ser humano y en el que se es más vulnerable.

Tomando la analogía de Francoise Dolto, el adolescente es una crisálida que se convertirá en una mariposa. Ello implica una metamorfosis en el cuerpo y en la mente. Se presentan cambios de caracteres secundarios en el cuerpo, la búsqueda de su propia identidad, el dejar de ser niños y convertirse en adulto.

Adolescente  significa que adolece, que le falta algo que va ir completando.

Detrás de la imagen de un ser rebelde, con una forma de vestimente inusual, que confronta a lo tradicional; existe un ser que sufre, que siente y esta consolidando su personalidad adulta.

Cuando existe un conflicto, un problema de relacion del adolescente  con los demás es necesario:

Tener paciencia, mucha paciencia,

• Siempre escucha lo que el adolescente te quiere decir.
• Gana su confianza, respetando su manera de pensar
• Cuando implica un daño hacia él o hacia los demás hay que hablarlo y que el adolescente lo pueda poner en palabras y no solo actuar el enojo para poderlo manejar. El lenguaje es algo maravilloso
• Utiliza otras técnicas de expresión, dibujo libre, plastina, colores, collage,  frases incompletas, entre otras. (lo que tengas a la mano y se adapte a la situación para que pueda expresar su sentir el adolescente.)
• Dar la oportunidad de reparar el daño o el conflicto y mostrarles las cosecuencias de sus acciones.
• Negocía a través de acuerdos su conducta (agresión) o la relación respecto a los demás
• Escucha a las otras personas, respetando los puntos de vista de todos los demás.

La autoridad debe ser muy clara, y justa. No molestarlos, por el uso ropa de moda o por accesorios que utiliza el adolescente  cuando hay problemas que son más importantes como los de conducta, de daño hacia ellos y hacia los demás.

Conocer al adolescente, algunos de ellos son muy sensibles y requieren de un trato suave; existen otros que requieren de límites muy precisos, indicaciones claras y breves.

Aplicar consecuencias, no castigos. Explicar el porque de las consecuencias de los actos que realiza el adolescente para que comprenda porque esta pasando por determinada situación.

Observar al adolescente para identificar una conducta de depresión, aislamiento, rebeldía, agresión, berrinche, anorexia, bulimia, consumo de drogas, cutting, de tics como comerse las uñas, jalarse los cabellos,  es un síntoma de que algo le esta ocurriendo en su vida y es necesario entender lo que esta atrás de ello, para actuar convenientemente.

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