Analisis De Dibujos

Análisis y características del dibujo infantil Carlos Cabezas López 2

Análisis y Características del

Dibujo Infantil

Carlos Cabezas López

Análisis y características del dibujo infantil Carlos Cabezas López 3

© 2007. Carlos Cabezas López

© Portada diseño y difusión de la obra: Íttakus

Edición cortesía de www.publicatuslibros.com quedando rigurosamente prohibida la

reproducción total o parcial de la presente obra sin expresa autorización de su autor.

Publicatuslibros.com es una iniciativa de:

Íttakus, sociedad para la información, S.L.

CIF B 23576481

C/ Sierra Mágina, 10.

23009 Jaén-España

www.ittakus.com

Análisis y características del dibujo infantil Carlos Cabezas López 4

Índice

Introducción........................................................................................................5

1. El dibujo como medio de expresión infantil ....................................................6

2. Antecedentes históricos.................................................................................7

3. Etapas del dibujo infantil ..............................................................................11

3.2.1. Estrada: la temática del dibujo infantil.............................................12

3.2.2. G. Rouma: la figura humana...........................................................12

3.2.3. C. Burt: simbolismo descriptivo.......................................................13

3.2.4. Luquet: realismo..............................................................................13

3.2.5. Lowenfeld: esquematismo y tipos creativos....................................14

3.2.6. Ives y Garner: Influencias culturales...............................................14

4. Dibujo infantil: psicodiagnóstico...................................................................16

4.2.1. Test del Garabato............................................................................18

4.2.2. Test HTP (House-Tree-Person) Casa-Árbol-Persona.....................18

4.2.3. Test de la Figura Humana...............................................................19

4.2.4. Test de la Familia............................................................................19

Conclusiones....................................................................................................21

Bibliografía.......................................................................................................22

Sobre el autor...................................................................................................24

Análisis y características del dibujo infantil Carlos Cabezas López 5

Introducción

Estamos en una etapa más reflexiva de la historia de la humanidad,

nos interesamos más por los detalles, por la vida cotidiana. Se trata de una

búsqueda por asimilar aquellos logros de nuestra civilización que a veces nos

superan cuando queremos comprenderlos y darles un sentido, un enfoque

humano.

Los niños crecen aprendiendo los esquemas de la sociedad, las

prácticas familiares, las normas culturales, y debemos ser conscientes de que

en gran medida sus vidas serán determinadas por estos factores. La atención

en el desarrollo de los niños es fundamental, para entenderlos, educarlos y

prepararlos para la vida adulta. El dibujo infantil viene a ser uno de esos

indicadores que nos ayudan a estimular, conocer y ayudar en su desarrollo a

los niños.

Los garabatos y dibujos de un niño son una de las actividades más

importantes para su desarrollo intelectual. Mediante estos dibujos el niño es

capaz de expresar su estado psicológico y bienestar emocional ya que estos le

permiten relacionar su mundo interno con el mundo externo.

Son además un medio de socialización con los demás y facilita los procesos

posteriores de escritura.

Es sorprendente la información que podemos obtener analizando el

dibujo de un niño, encontramos datos que tal vez nunca serán expresados en

forma oral o consciente, porque se trata de una actividad en que la mente está

abierta a transmitir procesos cognitivos, psicomotores y emocionales.

Cuando un niño pinta es capaz de dar forma concreta a sus

emociones, este puede ser un medio educativo si se pone en condiciones

determinadas. La tarea docente se encontró, durante muchas décadas,

enmarcada en la necesidad de “saber hacer”. Esto implicaba que los niños

"hicieran”, de forma mecánica, aplicando distintos procedimientos. El padre y el

maestro tienen que respetar las creaciones del niño, una incomprensión, un

desprecio, pueden ser fatales y ocasionar graves perturbaciones en el infante.

La investigación del dibujo infantil ha dado lugar a innumerables

investigaciones que van del aspecto estético al psicológico. La importancia de

esta actividad radica en la atención hacia el desarrollo humano a través de las

artes y la educación. Esto nos muestra un interés en la evolución de los niños,

lo cual es una aportación para conocernos como sociedad.

Análisis y características del dibujo infantil Carlos Cabezas López 6

1. El dibujo como medio de expresión infantil

Desde su nacimiento los seres humanos entran en contacto con su

entorno y con sus padres, comienzan a descubrir la capacidad de sus sentidos

y establecen comunicación a través de su comportamiento. Es fundamental

que los padres y educadores sean muy receptivos ante las expresiones de los

niños

...