Análisis De Contextos Los Niños

LOS NIÑOS DE NADIE

Una película en la cual nos encontramos con distintos contextos respecto a la forma de vida de algunos niños alrededor de distintas partes del mundo, con diferentes nacionalidades, costumbres y desarrollo en su entorno. Son siete historias tomadas de la vida real, muestras de lucha y adversidad, en donde se retratan todas las vivencias a las que se ven enfrentados niños en torno a su crecimiento, el cómo se les a robada su infancia por distintas circunstancias a las que se enfrentan, a su vez relata vivencias muy fuertes acompañadas de una cruda realidad en las que están inmersos debido a su condición social emocional y cultural situaciones que no se alejan de la actualidad en que vivimos.

También encontramos que la mayoría de estos niños nunca han asistido, no asisten y probablemente no asistirán a una escuela, precisamente por la influencia de su entorno. Al analizar esta película y conocer estos diferentes contextos, hay muchas situaciones que quizá no las tengamos previstas pero es importante tener la conciencia de que pueden suceder. Es así como surge la pregunta: ¿Cómo podemos identificar patrones u comportamientos contemplados en la ley 1616 Artículos del 1 al 8 de salud Mental?.

LOS NIÑOS GUERRILLEROS DE ÁFRICA

En este caso nos encontramos con niños en situaciones de guerrillas los cuales son educados y entrenados para matar, aquí se encuentra a un niño con los deseos de ser es un “Niño” lo cual se ha quedado a un lado, él tiene el deseo de estudiar, sin embargo las circunstancias no se lo permiten y tiene que seguir y hacer lo que se le dice; con base en la ley 1616 articulo 1 se puede apreciar que se coacciona el estado dinámico de Tanza y los demás niños que se encuentran en el grupo donde no pueden expresar en la cotidianidad de su vida a través del comportamiento y la interacción de manera tal que permite a los sujetos individuales y colectivos desplegar sus recursos emocionales, cognitivos y mentales para transitar por la vida cotidiana.

GITANO AZUL

Un niño que viene de una hogar disfuncional, educado para robar, el cual termina en un instituto correccional Milorad, que al parecer era un lugar más habitable para vivir que en la calle o con su propia familia. Vemos la rehabilitación psicosocial Artículo 8, que apunta a proporcionar un nivel óptimo en el funcionamiento de individuos y las sociedades, minimizando las discapacidades, potenciando las elecciones individuales sobre cómo vivir satisfactoriamente en la comunidad.

JESÚS NIÑOS DE AMÉRICA

La experiencia de Blanca, una niña con sida, envuelta en una familia disfuncional, papas drogadictos los cuales son portadores del virus VIH SIDA , siempre manteniendo

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