Aportes De Solomon Asch - Psicologia Social

Aporte teórico a la psicología

La investigación de Asch sirvió de catalizador para la actividad de la psicología social; en el caso de la conformidad, aún se siguen añadiendo aportes investigativos con datos importantes para la comprensión de esta forma de influencia social. (Baron, 1998). A continuación se abordará los principales aportes para la psicología:

El efecto del Halo: Cuando se refiere a unas pocas particularidades conocidas y presuponemos características que no están necesariamente relacionadas a éstas; es cuando se habla del efecto del Halo.

Entre 1946 y 1954, Asch y su modelo de totalidad, concluye que el atractivo es un rasgo central, por lo que supone todos los otros rasgos de una persona atractiva son atrayentes y codiciados. (Moscovici, 1985)

Efecto de primacía: En sus estudios del efecto de primacía en 1946, Solomon Asch mostró la importancia de la presentación de información en la imagen que nos hacemos de los demás. De esta manera, cuando la información comienza con valores positivos resulta más probable que la imagen formada sea positiva; por otro lado, si la información parte con valores negativos, la imagen formada será negativa. Es decir, que la primera impresión es lo que ocupan las personas para juzgar a otras con el paso del tiempo, aunque las siguientes impresiones sean contradictorias a la primera, la persona se guiará por esa primera referencia. (Bernal, 1998).

Conformidad: El concepto de conformidad responde a la idea de que un individuo que ya tiene elaborado un juicio o norma adapta dicha concepción o comportamiento a los de algún otro, generalmente un grupo, como consecuencia de la presión real o simbólica ejercida por éste. (Morales, 1999).

De ahí que, en los años 50, Solomon Asch comenzó a realizar trabajos experimentales debido al interés que le surgió respecto a la conformidad que profesaban individuos en situaciones de gran influencia y presión grupal, lo cual conllevaba a la modificación de su opinión adaptándola a los juicios de terceros.

Es así que Solomon llevó a cabo un experimento en el cual quiso comprobar la influencia de aquellas presiones que surgen de los grupos, por lo cual escogió a ciertos participantes, quienes posteriormente fueron incluidos en un grupo que conformaban 8 personas en total. A todos les mostró dos columnas, en la primera había una línea estándar y en la segunda existían tres líneas distintas de las cuales sólo una era igual a la estándar, es así que éstos debían juzgar cuál de las tres líneas de comparación correspondía a la línea estándar. Pero lo que ellos desconocían era que los demás participantes de su grupo eran cómplices del experimentador, quiénes recibieron con anterioridad la indicación de elegir una línea errónea. Esta elección hacía dudar a la persona que estaban evaluando, originando un dilema epistemológico

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