Psicología Social "Solomon Asch" LA CONFORMIDAD

Trabajo Práctico

De

Psicología Social

                                                                                                                        Alumno: Zárate Yonathan

Profesora: Malisa Alonso

Tema a Desarrollar: “Conformidad”  

ÍNDICE

• CAPÍTULO I : INTRODUCCIÓN

Biografía………………………………………………………………………………….. Pág. 2  

1.1    La conformidad

1.2   ¿Por qué se estudia?

1. Experimento

• CAPÍTULO II : DESARROLLO

1. Cuestiones Importantes

2.2    Influencia Pública e Influencia Privada

2.3    ¿Por qué nos conformamos?

• CAPÍTULO III: RESULTADOS

• CONCLUSIÓN………………………………………………………..…. Pág. 8

• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………..…………. Pág. 9

INTRODUCCIÓN

Es importante saber que el conformismo es un tipo de influencia social, en donde la persona será influenciada por un grupo. Además hay que tener en cuenta que en el conformismo se da un cambio de actitud por la presión de un grupo y no por las órdenes de una autoridad legítima.

Igualmente, en otros aspectos conformidad se refiere a “estar conforme”, como sinónimo de adaptación a las circunstancias con resignaciones ante alguna situación, norma, sistema, o algún tipo de cambio.

De esta manera, en el presente trabajo analizaremos el cambio de conducta ocasionada por la presión de grupo y su concepto, también la biografía de Solomon Asch, sus experimentos y importantes aportaciones teóricas como pionero en la psicología social.

BIOGRAFIA

                                                                                                                                      Solomon. E. Asch (1907 - 1996)[pic 1]

Nacido en Varsovia, Polonia, el 14 de septiembre de 1907, en 1920 llegó a Nueva York, EE.UU a la edad de 13 años. En esta ciudad curso sus estudios, primero en College of the city of New York y, posteriormente en Columbia en donde obtuvo su doctorado en 1932. Su carrera como docente se inició en Brooklyn College, en donde conoció al psicólogo de la Gestalt, Max Wertheimer quien al igual que los otros miembros del grupo de berlina, fundadores de la escuela de la Gestalt (kohler y Koffka), había tenido que emigrar a Estados Unidos tras la llegada de Hitler al poder. Wetheirmer sería una influencia fundamental para el desarrollo intelectual de Asch, a quien introduciría a las ideas Gestálticas que este aplicaría mas tarde en sus investigaciones sobre percepción social.

                                                                                                                                                                                                                Al igual que otros psicólogos influenciados por la psicología de la Gestalt, como Heider, Asch pretendió analizar la forma en que las personas dan sentido a la información que recibe del exterior. Según las ideas de la Gestalt, cuando percibimos la realidad no nos fijamos en los elementos aislados sino en las relaciones que se establecen entre ello; no percibimos entidades dispersas, sino totalidades, conjuntos, ordenados. Basándose en este postulado Asch realizó una serie de investigaciones sobre la información de impresiones de las que extrajo la conclusión de que los principios de la percepción enunciados por la escuela de la Gestalt podían aplicarse con igual éxito para explicar la forma en que percibimos características de la personalidad. Asch desarrollo también una importante línea de investigación sobre influencia social, cuyo objetivo fue analizar los efectos de la presión grupal en la expresión de opiniones. En sus estudios sobre influencia mayoritaria y conformidad realizó experimentos con grupos en la que la mayoría de sus miembros excepto el sujeto sobre el que se estaba experimentando daba intencionalmente juicio erróneo sobre la longitud de unas líneas que se les presentaban.  Se volvió famoso en la década del 1950 debido a los experimentos que condujo sobre la conformidad, donde se demostró que la presión social sobre las personas puede inducirlas voluntariamente al error. El gran desafío para la psicología social es la de unir el rigor enrarecido de la ciencia física con la rica complejidad de la vida humana. Asch señaló el camino a una mezcla equilibrada y productiva de las ciencias naturales y sociales, un enfoque que produjo tres experimentos pioneros y de gran influencia y un libro de texto clásico, Social Psycology de 1952.

LA CONFORMIDAD

La conformidad consiste en la modificación de una posición ya asumida por el sujeto en una dirección aceptada por otro o por un grupo. En este proceso, el sujeto ya tiene un juicio o norma establecido y lo modifica, adaptándolo a los juicios de otro (generalmente, un grupo) como consecuencia de la presión real o simbólica ejercida por éste.

¿Por qué se estudia la conformidad?

Porque es una forma de evaluar la influencia social ya que la conformidad es un ajuste adaptativo que hace el individuo ante alguna forma de presión, percibida o real, del grupo. Sobre todo, porque forma parte del repertorio de respuestas que ocurren en la interacción social cuyas consecuencias permite, sostiene y perpetúa la asimetría de relaciones de poder.

Solomon Asch en la década de 1950 estudió la influencia de la presión grupal en la modificación de juicios establecidos. Para ello realizó, el siguiente estudio:

Experimento:

Se le propone al participante una prueba sobre percepción visual. El participante ignora que, en realidad, se trata de un estudio sobre conformidad. Otros ocho sujetos, cómplices del investigador, participan de la prueba simulando ser también sujetos experimentales.

Se muestran a los participantes dieciocho pares de tarjetas (figura  de abajo). Ellos deben responder cuál de las tres líneas de la tarjeta B es igual a la de la tarjeta A. Los turnos se organizan de manera tal que el sujeto experimental siempre es el último o el penúltimo en responder. Cada participante va respondiendo en voz alta a su turno. De manera deliberada, la tarea es fácil y la respuesta es obvia.[pic 2]

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