Aprendizaje Y Memoria

1.- ¿Cuál es el concepto de aprendizaje desde la postura Conductista y Cognoscitivista?

Los conductistas definen el aprendizaje como la adquisición de nuevas conductas o comportamientos.

Los cognoscitivistas definen el aprendizaje como un proceso en el cual se sucede la modificación de significados de manera interna, producido intencionalmente por el individuo como resultado de la interacción entre la información procedente del medio y el sujeto activo.

2.-Describe los diferentes tipos de aprendizaje y proporcione un ejemplo que los ilustre.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de elicitar una respuesta condicionada (RC). Experimentalmente se obtiene esta forma de condicionamiento exponiendo el organismo a un EC y un EI en repetidas ocasiones. También se denomina condicionamiento pavloviano.

Ejemplo: Si el motor del carro de tu novio tiene un ruido característico, tú habrás hecho una asociación entre el ruido del motor y la alegría de ver a tu novio.

APRENDIZAJAE OPERANTE

El condicionamiento operante es una forma de aprender por medio de recompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al aprendizaje.

Ejemplo: Estudiaste mucho y obtuviste una A en el examen de matemáticas. Tu mamá te recompensa invitándote a tu restaurante favorito. Después de esto, estudias duro una vez más y también obtienes una A en tu examen de Historia. Tu mamá te recompensa yendo contigo a ver una película que te gusta. Para tus próximos exámenes, estudias duro nuevamente.

APRENDIZAJE OBSERVACIONAL

El Aprendizaje Observacional, o imitativo, tiene lugar cuando una persona adquiere una nueva conducta por medio de la observación de la conducta de otras personas (que vendrían a llamarse modelos) y de sus consecuencias.

Ejemplo: Cuando los niños al sentarse también cruzan las piernas como su mamá o como su papá.

APRENDIZAJE INSIGHT

El “insight” es la capacidad de “darse cuenta”, es tomar conciencia en forma súbita de una realidad interior, que normalmente había permanecido inconsciente.

Ejemplo: Se trata de los experimentos de W. Koehler con monos, en donde estos encerrados en una caja en la que hay unos cestos quieren tomar unos plátanos colgados del techo que se encuentran lejos de su alcance. Los monos tras intentos baldíos y luego de un tiempo de reflexión, acaban por amontonar los cestos y subidos a ellos alcanzar los plátanos y comérselos triunfalmente.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

El aprendizaje significativo es el resultado de la interacción de los conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al contexto, y que además va a ser funcional en determinado momento de la vida del individuo.

Ejemplo:

Soy pequeño, pero no tonto

Están haciendo problemas de matemáticas en clase. Todos en silencio, algunos mordiendo el lápiz mientras parece que se estrujan la cabeza, otros con los dedos sumando, alguno tirado por el suelo buscando la goma. De repente uno de ellos dice en alto:

- Soy pequeño, no tonto.

- Luis, que estamos trabajando en silencio, ¿qué pasa?

- Perdón profe, pero el que ha hecho el libro piensa que somos tontos.

- ¿Por qué dices eso?

- A ver, dice "Carlitos va a la tienda de chucherías a comprar seis piruletas, diez caramelos, dos chicles, tres nubes y un paquete de pipas. Si paga con una moneda de un euro ¿cuánto le devuelven?". Si yo voy al quiosco a comprar todo eso y doy una moneda, el hombre del quiosco me dice que deje la mitad de las cosas, que valen más de lo que llevo, papá que le de a mi hermana y mamá que se me pican los dientes con tantas chuches. ¿Para qué voy a llevarme tanto?

Y es verdad, son pequeños, pero a veces más listos que muchos mayores, porque ha sabido ver detrás del problema, no se ha quedado solo en unas sumas, sino que se ha metido en el papel, se ha imaginado en la tienda comprando y las consecuencias de hacerlo. Cuantos problemas se solucionarían si nos ponemos en el papel de los demás y vemos las cosas desde su visión, si aprendemos a mirar con la mirada de los demás.

3.-Describe los factores que afectan el aprendizaje y proporciona un ejemplo de cada uno de ellos.

Hay muchísimos factores que influyen en tu proceso de aprendizaje, ya sea de forma positiva o negativa.

Factores biológicos

-La nutrición es esencial para el desarrollo de tus órganos (como material) pero también para su funcionamiento (como gasolina). En promedio, hasta un 25 % de la energía que el cuerpo recibe al día con la comida va directamente al cerebro. Cuando el cerebro pasa por etapas importantes del desarrollo, como durante la niñez y la adolescencia, el consumo puede ser hasta del 65%.Por ejemplo: La cafeína es una de las sustancias psicoactivas que más se consume en el mundo. La cafeína no es mala para la salud. De hecho, algunos investigadores encontraron efectos positivos. La cafeína puede reducir la fatiga y de tal manera, indirectamente influir en tus resultados académicos. En cuanto a las funciones cognitivas, la cafeína mejora tus reacciones. Algunos estudios incluso han comprobado un efecto positivo en la memoria de largo plazo.

-El deporte es sano como lo confirman cada vez más estudios. El deporte hace que el cuerpo emita ciertas sustancias que estimulan tu cerebro. Estos compuestos apoyan funciones de tu cerebro y aumentan tu aprendizaje y rendimiento. También hay investigaciones que demuestran que personas mayores que se esfuerzan físicamente durante 30 min al día, tienen mejor capacidad cognitiva que gente que no hace deporte.

-Dormir es un factor biológico que afecta tu capacidad de aprender. Sobre todo, el no dormir suficiente tiene mucho impacto, ya que produce problemas de memoria y de concentración. Impide tus reacciones y tu capacidad de responder a situaciones nuevas. Te hace más sensible, por lo que experiencias negativas te afectaran más.

Factores psicológicos

-Estrategia de aprendizaje: Cada estudiante tiene una estrategia de aprendizaje distinta. Algunos estudiantes prefieren escribir resúmenes

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