Atención

Atención:

Definición de atención:

Es un proceso que es necesario para realizar diversas actividades mentales, incluyendo memorizar, comprender el lenguaje oral y escrito y resolver problemas intelectuales.

En la percepción juega un papel muy importante ya que funciona como un filtro evaluando cuales son los estímulos ambientales relevantes.

También es entendida como el mecanismo que controla los procesos cognitivos. La atención puede actuar inconscientemente.

La atención es un pre- requisito para la memoria. Si no oímos con atención, no entenderemos. Para recordar algo es necesario haberle puesto atención primero.

Poner atención no se es solamente sentarse y oía algo, sino que es atender, prestar atención, estar despierto, vigilante y tener la capacidad de percibir estímulos relevantes y desechar la información insignificante.

La atención incluye diversas capacidades básicas como identificar la naturaleza y contenido de los estímulos por medio de los receptores sensoriales, seleccionar la información relevante, concentrarse en cierta información o estimulo, inhibir la atracción por estímulos que compiten y que son irrelevantes o redundantes, cambiar el punto de interés hacia otro objeto o estímulo cuando así se requiera y dividir la atención entre dos estímulos simultáneos y observar lo que sucede alrededor.

En el diccionario de la Real Academia se define atender como aplicar el entendimiento a algo, esperar o aguardar.

Algunas actividades asociadas a la aplicación de la atención son: la distracción, el ensimismamiento, la meditación, la concentración, la consciencia o el aprendizaje explícito.

“Mi experiencia consciente es aquello a lo que yo decido atender” William James (1890).

La atención ha sido considerada el organizador de la mente. Esta se puede dividir en dos grandes partes: el sistema de procesamiento de información y el sistema atencional.

El sistema de procesamientos de la información (Visual, lingüístico, memoria)… se encargaría de procesar la información: detectar, identificar, recordar, programar la atención…

Para la psicología la atención es un constructor, es decir, una etiqueta para denominar a un conjunto de problemas relacionados.

La atención es una actividad interna, en relación directa con la intencionalidad, la toma de decisiones y la planificación de acciones, siendo fácil caer en la tentación de identificarla con el concepto de yo o sujeto. Es el problema del homúnculo.

Tipos de atención:

• Atención enfocada:

Es la habilidad de responder específicamente a estímulos visuales, auditivos o táctiles.

Es atender solamente a una fuente de información e ignorar a todas las demás.

• Atención sostenida:

Se refiere a la habilidad de mantener una respuesta conductual consistente durante una actividad continua y repetitiva. Se le conoce también como vigilancia o alerta.

• Atención selectiva:

Este nivel de atención se refiere a la habilidad de atender a un estímulo determinado e inhibir las respuestas a los estímulos distractores o competitivo. Requiere muchos canales de información para ejecutar una tarea simple.

• Atención alternada:

Este nivel de atención se refiere a la capacidad de tener flexibilidad mental que permite a los individuos cambiar su foco de atención y moverse entre tareas que tienen diferentes requisitos cognoscitivos, por tanto se controla la información que será atendida.

• Atención dividida:

Este nivel envuelve la habilidad de responder simultáneamente a las demandas de múltiples tareas. Requiere atender a más de una tarea al mismo tiempo, dando dos o más respuestas. Dicha tarea se requiere cuando se manejan demandas simultáneas.

Teorías y modelos que explican la atención.

• Atención espacial:

Se describe mediante la comparación con un foco de linterna, a partir de los resultados con la tarea experimental de costos y beneficios de Posner.

Consiste en detectar el único estímulo visual que aparece en la presentación, a la izquierda o derecha en

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