Autismo

Los autistas presentan un gran déficit para percibir las emociones, estas forman parte esencial y ayuda a contribuir al desarrollo afectivo y emocional de la persona.

En cuanto a las principales y actuales teorías sobre el autismo se encuentran las siguientes:

1. Teoría del déficit socio- afectiva o afectiva

2. Teoría de la mente o ceguera mental

3. Teoría de la función ejecutiva

4. Teoría de la hiperselectividad

5. Teoría de la coherencia social

Las primeras dos teorías definen el lado emocional de la persona con autismo en las cual sintetizo en la siguiente:

La teoría socio-afectiva o afectiva

Fue inicialmente planteada por Leo Kanner pero también replanteada en los años 80 por Peter Hobson definiéndose así como la teoría de Hobson.

Esta teoría sostiene que los déficit cognitivos y sociales que se aprecian en el autismo son de naturaleza afectiva. Hobson sostiene que la incapacidad de los autistas para establecer relaciones sociales y emocionales es innata desde el nacimiento, al igual que lo es la capacidad de estableces estas dichas relaciones por parte de los niños normales.

En la tesis de Hobson señala algunas propuestas cercanas a lo que planteó Leo Kanner como la carencia de participación de los niños autistas en la sociedad y que fallen al reconocer a otras personas como personas con sentimientos, pensamientos, deseos, intenciones, etc. También que los niños con Autismo tienen dificultad en apreciar, entender y aprehender los puntos clave que regulan las relaciones interpersonales. Estas claves se caracterizan por ser sutiles, complicadas, pasajeras y variadas, entonces señala que los niños normales parecen venir biológicamente preparados para comprender estas claves y al contrario, los niños autistas no las comprenden, sólo entienden las que ofrece el mundo físico que son las concretas, simples, permanentes y constantes.

Teoría sobre la ceguera mental o teoría de la mente

Trata de dar respuesta y explicar el conjunto de síntomas como las alteraciones en la socialización, la comunicación y la imaginación de las personas con autismo. Esta teoría consiste en que las personas normales presentan un proceso de mentalización, intenciones, emociones, estados de conocimiento, o pensamientos a otras personas y darse cuenta de que son distintas a las personas. La persona con autismo tiene una ‘‘ceguera mental’’, al presentar incapacidad para dase cuenta de lo que piensa o cree otra persona.

Esta noción de ceguera mental, explica e identifica el distanciamiento emocional de las personas que lo padecen, ya que éstas son incapaces de entender las emociones de los demás o de expresar sus propios sentimientos.

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