Autoestima Y Autoconcepto

1. Facultad de Educación Asignatura: Factores Psicológicos y sociales del aprendizajeescolar.Docente: Ps. Sonia Brieva P. Integrantes: Francisca Cerna SM. Laura Navarrete T. Silvia Rivera O. Macarena Seguel O. Gabriela Vega S. Héctor Urrutia O. Carrera: Ped. en Educación Diferencia Ped. En Historia y Geografía

2. Entendiendo la relación que se establece entre Autoconcepto,autoestima y como interfiere en el aprendizaje, señalandocomo afectan y en forma constructiva cada uno de ellos.Indicamos entonces que el autoconcepto es una de lasvariables más relevantes dentro del ámbito de lapersonalidad, ya que se centra desde una perspectivaafectiva como emocional. Resaltando al autoestima como capacidad de valorar mi imagen como persona. Donde ambos conceptos se encuentran en estrecha relación (el autoconcepto y el autoestima)

3. Cabe destacar los roles y responsabilidades deldocente ante el aprendizaje y los factores que afectana este,Conociendo estrategias cognitivo motivacionales quese implican dentro del rendimiento académico de losestudiantes y su aprendizaje.

4. Según se señala existen tres variables personales quedeterminan el aprendizaje escolar:1.- El poder (inteligencia, aptitudes),2.- El querer (motivación),3.- El modo de ser (personalidad), donde saber hacer esutilizar habilidades y estrategias de aprendizaje.

5. Existen también variados constructos, señalando los quese relacionan más con el aprendizaje académico personal,donde se proponen tres ámbitos de análisis:1.- El ámbito cognitivo2.- El ámbito conativo3.- El ámbito afectivo

6. El autoconcepto es ----- la imagen que uno tiene de sí mismo. y que está determinada por la acumulación de información tantoexterna (ambiente) como interna, es un sistema dinámico, que selogra un autoconcepto positivo, cuando el estudiante se describe muypositivamente (autoimagen) y además cuando ello tiene un gran valorpara este (alta importancia), donde dentro del ámbito de lapersonalidad, es una organización jerárquica de sistemas, la cualestán integradas por 6 de estos, donde cada uno tiene sus propiosrasgos: a) sensorial, b) motor, c) cognitivo, d) afectivo, e) estilos y f) losvalores. Donde en base a estos 6 sistemas el sujeto es capaz de crearconceptos claves: teniendo visión de mundo, consecuencias de lainteracción entre el sistema cognitivo y de estilos; los estilos de vidadel individuo determinado fundamentalmente por la interacciónentre los sistema afectivo y de valores; la autoimagen que estádeterminada, además del sistema de estilos y valores.

7. Dentro del autoconcepto existen tresdimensiones:1.- Conceptual:2.- Estructural: Multidimensional:3.- Funcional:

8. AUTOCONCEPTO

9. El autoconcepto no es más que laspercepciones que una personamantiene sobre sí misma formadas através de la interpretación de la propiaexperiencia y del ambiente, el sujeto,en su interacción con el medio, buscainformación

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