Auxiliar Contable

LA DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES.

Dentro del aula de clases se a logrado observar que la disciplina en algunos alumnos es un grave problema para el profesor y alumnos puesto que con esta la realización de las actividades escolares no se llevan a cabo adecuadamente, solo generan la falta de concentración en los demás alumnos y como consecuencia no se puede avanzar a otros contenidos, además dificulta el trabajo en otras asignaturas y no solo de esta.

Siendo así que se menciona al ambiente familiar desfavorable, presiones de los compañeros y la falta de interés como las más comunes.

Los padres de familia piensan que la educación que reciben sus hijos es solo compromiso de los maestros y no de ellos ya que a veces algunos se molestan cuando se les cita a las reuniones para informarles sobre el comportamiento de sus hijos y no quieren participar en reuniones que se realizan en la escuela, así como no les ayudan a sus hijos a realizar las tareas.

El ambiente familiar como se a mencionado es considerado muy importante en el desempeño y rendimiento del alumno en clase, al igual que el desarrollo social e institucional.

No obstante, se debe reconocer que las causas de bajo rendimiento escolar e indisciplina son diversas las cuales impacta de manera significativa en el comportamiento de los niños. Estas han definido de una manera u otra los resultados de la temática elegida.

LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES.

Desde el punto de vista social la formación moral es de gran importancia ya que todas las personas deben adquirir los valores y comportamientos adecuados para ser aceptados dentro de la sociedad. Así como también en el grupo escolar los alumnos en general deben llevar mejor compañerismo y tener mejores aprendizajes que serán muy significativos para su desarrollo intelectual, social y moral.

La importancia que el alumno sea disciplinado es que cuando esto ocurre se trabaja en un ambiente de tranquilidad y disponibilidad de trabajo y con esto lograr la socialización y la integración en el trabajo en los niños.

Al lograr esta expectativa será de gran satisfacción para el maestro docente.

ALGUNOS ANTECEDENTES ACERCA DE LA PROBLEMÁTICA LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES.

El comportamiento que los alumnos demuestran durante las actividades, no se comportan de manera adecuada, solo muestran actitudes de indisciplina violando las reglas y las normas dentro del aula de clases, a su vez el profesor pierde el control de la clase logrando salirse del tema planeado.

Siempre están inquietos sin hacer caso a las indicaciones, por otra parte no realizan las actividades que se les asignan por estar molestando a los niños que si están interesados en aprender. Como consecuencia de todo esto los resultados en los aprendizajes no son los deseados.

Por esta razón se han tomado algunas medidas, no dejarles salir a recreo, ponerles mas actividades en clase, informarles a los padre de familia de cómo se están comportando sus hijos en la escuela pero esto no a sido suficiente ya que su mal comportamiento se da de igual forma, no muestran interés para la educación que están recibiendo y esto no les a permitido avanzar a los demás contenidos.

ASPECTOS RELEVANTES RELACIONADOS CON LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES.

La metodología que usa el profesor es que los alumnos en cada clase presenten comportamientos y actitudes de manera disciplinada y que la evaluación a su vez les deje aprendizajes significativos.

LA INVESTIGACION-ACCION DE LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES.

La investigación-acción educativa se utiliza para describir una familia de actividades que realiza el profesorado en sus propias aulas con fines tales como: el desarrollo curricular, su autodesarrollo profesional, la mejora de los programas educativos, los sistemas de planificación o la política de desarrollo. Estas actividades tienen en común la identificación de estrategias de acción que son implementadas y más tarde sometidas a observación, reflexión y cambio. Se considera como un instrumento que genera cambio social y conocimiento educativo sobre la realidad social y/o educativa, proporciona autonomía y da poder a quienes la realizan.

ALGUNAS CONCEPCIONES RELACIONADAS CON AL IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES.

El aprendizaje de las actitudes, los valores y las normas constituye un ámbito de análisis de los pedagogos y los psicólogos de la educación. Sin duda, creemos que al hablar de este tema no podemos obviar la naturaleza y el origen del conocimiento social, e incluso de la comprensión moral. 1

El aprendizaje contribuye en la medida en que aprender no es copiar o reproducir la realidad. Para la concepción constructivista aprendemos cuando somos capaces de elaborar una representación personal sobre un objeto de la realidad o contenido que pretendemos aprender, por medio de los conocimientos previos se puede aprender a construir un conocimiento significativo dentro del aprendizaje del niño, el cual le va ayudar a explorar, conocer nuevas experiencias a través de los contenidos que estén abordando dentro de las actividades programadas.2

El aprendizaje de cualquier conocimiento es el resultado de la reflexión que cada individuo realiza para comprender y poder utilizarlo de manera creativa cotidianamente.3

1. María Rosa Borráis, La educación moral en primaria y secundaria, Luis vives, España, 1997. Pp. 17

2. Coll Cesar, El constructivismo en el aula, Grao, Barcelona, 1993, Pp. 15

3. Emilia Gazu, Diccionario Ciencias de la Educación, Santillana, México, 1983. Pp. 16

FUNDAMENTIO TEORICO DE LA PROBLEMÁTICA LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES.

Una de las tareas más importantes de la educación básica es la formación moral de los alumnos. Siguiendo a Latapí (1999), esto quiere decir que la educación formal puede contribuir de manera muy importante en la capacitación de los alumnos para hacer elecciones en un marco de libertad y apegándose a principios éticos. El ámbito de lo moral es el ámbito de la autonomía. (Autonomía debe entenderse aquí en su sentido etimológico: como capacidad de autogobierno, de ser dueño de los propios

...