BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD.

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1.- La psicomotricidad es la relación psicosomática (cuerpo-mente), se refiere al hecho que el factor corporal modifica el estado psíquico, es decir que se ayudara a que el niño fije sus nuevas habilidades, de esta manera evolucionara lo aprendido.

2.- Objetivos generales: 

Desarrolla habilidades motrices, expresivas y creativas del niño a través del cuerpo, el movimiento es lo principal para lograr estos objetivos.

Objetivos motores:

-Conocer cómo funciona su cuerpo a través del movimiento.

- Generar control  y precisión de su cuerpo.

-Fortalece los componentes de la psicomotricidad (lateralidad, control postural, equilibrio, coordinación y ubicación en tiempo y espacio.

Objetivos cognitivos:

-Ayuda a estimular y reconocer las habilidades y los diferentes usos que se le puede dar.

-Genera hábitos que recaen en la creatividad del niño.

-Introduce nociones espaciales (arriba-abajo, un lado y al otro lado, cerca lejos, etc).

-A través de su entorno se pueden renfocar nociones básicas, como color, tamaño, forma y calidad.

Objetivos socio- afectivos:

-Sirve como herramienta para que canalice su impulsividad y genere un equilibrio afectivo.

-Genera integración a nivel grupal.

-Ayuda a superar temores mejorando su cuerpo y su personalidad.

-A través de su autoestima el niño logra conocer sus propios límites y capacidades

3.- HENRY WALLON.

Henry Wallon nació en Paris en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en la École Normale Supérieur en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925.

Los primeros trabajos de Wallon se orientaron hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil y la orientación.

Considera a la psicomotricidad como la conexión entre lo psíquico y motriz, afirmando que el niño se construye a si mismo, a partir del movimiento, y que el desarrollo va del acto al pensamiento.  

  Remarcó la psicomotricidad como la conexión entre lo psíquico y lo motriz. Planteó la importancia del movimiento para el desarrollo del psiquismo infantil y por tanto para la construcción de su esquema e imagen corporal. Según Wallon el psiquismo y la motricidad representan la expresión de las relaciones del sujeto con el entorno y llegó a decir: "Nada hay en el niño más que su cuerpo como expresión de su psiquismo".

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