CABEZAS RAPADAS

LA TAREA DE “EDUCAR”. FRAGMENTO DE CABEZAS RAPADAS Y CINTAS ARGENTINAS.-

1)

A) A principios de siglo el rumbo tomado por el sistema educativo fue un claro producto de un déficit en la legislación antes que de decisiones políticas conscientes, especialmente porque ese déficit reflejó la imposibilidad de llegar a acuerdos sobre el tipo de educación que tendrían los argentinos. A partir del yrigoyenismo la educación era enciclopedistica y la educación era limitada a los sectores más pudientes, pero la historia de la educación cambia con el peronismo donde se crearon muchos establecimientos de educación técnica, por ejemplo las misiones mono técnicas, y se empezó a vincular la educación con el trabajo formando un nuevo circuito. Otro ejemplo claro, fue la reforma de la constitución de 1949, donde la enseñanza primaria de las escuelas del estado era obligatoria y gratuita, pero la enseñanza media y superior solo estarían garantizadas para los alumnos más meritorios, este nuevo texto institucional tiene como prioridad incrementar la potencia y virtudes de los jóvenes, lograr el perfeccionamiento de sus facultades intelectuales y sociales y luego su capacitación profesional. El fin era adaptar el currículo a las necesidades industriales. En cambio, la educación actual a partir de peronismo hasta la actualidad, más específicamente a partir del año 2000, se intensifico a través de aperturas democráticas tanto para los alumnos como para los profesores. Se produjo una mayor inversión en equipamiento e instalaciones, y principalmente una mayor didáctica en el aula. Este tipo de cuestiones permite que la educación moderna realmente sea un instrumento de aprendizaje y de enseñanza.-

B) Los aspectos que la escuela actual debería tomar de la escuela moderna, son por ejemplo, mayor importancia e inversión en las escuelas técnicas e industriales, como sucedía en anteriores épocas. El fin seria poder incrementar el número de personal calificado, para poder acrecentar la mano de obra y ofrecer mayor diversidad de salida laboral dentro de esta rama (por ejemplo, técnico electromecánico, técnico agrónomo, técnico en producción agropecuaria, etc).-

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