CIBERCULTURA

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

SOCIEDAD PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO

GRUPO: 401509 – 38

YEIMMY NATALIA CRUZ PEREZ

CODIGO: 1.069.735.794

TUTOR: MAIRA CECILIA BENITEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD-

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

FUSGASUGA

07 DE DICIEMBRE DE 2013

INTRODUCCION

Con la realización del presente trabajo pretendemos aclarar dudas sobre los temas relacionados con la creatividad, al dialogar con nuestras comunidades encontraremos personas más creativas que otras, con este ejercicio nos damos cuenta igualmente que tan creativas o creativos somos.

Actividad 1: Hacer un cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento

TIPOS CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS

PENSAMIENTO

CONVERGENTE

• Se encuentra ubicado en el lado izquierdo del cerebro.

• El pensamiento convergente es cerrado.

• El pensamiento convergente es el tipo de pensamiento más común ya que induce a una respuesta automática y esta respuesta se da por la asociación que hacemos con el contexto en que se desarrolla la situación.

• Es el pensamiento dirigido hacia la solución correcta de un problema.

• El pensamiento conduce a una sola respuesta.

• Busca coincidencia, similitudes y las relaciona entre los objetos y situaciones diferentes.

• El pensamiento convergente ha sido gestor y creador de muchos inventos ha permitido el desarrollo de la tecnología, la comunicación entre los pueblos, ha facilitado la comprensión del mundo y la comunicación que establecemos con el entorno.

• A partir de este pensamiento se puede acceder a un pensamiento divergente que amplía las posibilidades en el desarrollo de la creatividad y en ningún caso es limitante, de hecho muchas situaciones requieren como respuesta un pensamiento convergente.

• Las ideas que se tiene pueden de alguna forma objetivarse. Darle una dirección.-Da la oportunidad de poder construir nuevos conceptos al relacionar los objetos.

• Es un pensamiento limitante y secuencial lo que podría llevar a la rutina.

• No deja explorar o relacionar, lo que lleva a que nos quedemos solo con lo que nos presenta y no investiguemos.

• Que está asociado directamente a los proceso de aprendizaje.

• Es un pensamiento que usa mucho el sistema educativo donde se enseña a memorizar, calcular, repetir.

PENSAMIENTO

DIVERGENTE

• Permite múltiples soluciones acertadas a determinado problema.

• Una característica muy importante del pensamiento divergente es su desvinculación de patrones preestablecidos lo que permite el fluir de las ideas libremente.

• Según Guilford, el pensamiento divergente constituye un importante factor de la creatividad; muchas veces este tipo de pensamiento se manifiesta en una forma brillante y original de resolver los problemas.

• Se desarrolla en el hemisferio derecho y está relacionado con la creatividad.

• El pensamiento divergente constituye un importante factor de la creatividad; y muchas veces es la raíz de una forma brillante y original de resolver problemas.

• A los niños se les puede educar y enseñar a tener cierta originalidad y ano conformarse con lo tradicional o elemental. Los padres deben aceptar preguntas divergentes y curiosas y admitir nuevas ideas, ya que resolver de muchas maneras las diferentes situaciones facilita el pensamiento productivo.

• Poder escoger entre todas las opciones que se nos dé. Es útil en las escuelas para que el procesamiento del conocimiento sea más asertivo, y los conceptos se interioricen fácilmente. Da la oportunidad que se piense como hacer las cosas como solucionarlas como relacionar lo que nos ponen en frente. Es un pensamiento dado para estimular la creatividad. Y además es flexible. Es más creativo

• No hay como un análisis o reflexión exhaustiva sobre la actividad a realizar y además puede darse las ideas de forma desorganizada.

• Muchas situaciones no se prestan para ser resueltas mediante estrategias directas, sino que es necesario utilizar una forma de pensar flexible y original, esto es lo que se denomina pensamiento divergente.

PENSAMIENTO

LATERAL

• El término pensamiento lateral fue concebido por Edward de Bono para describir un tipo de pensamiento distinto al pensamiento convención a lo lógico.

• Innovador.

• Es un tipo de pensamiento perceptivo.

• El pensamiento lateral es útil sólo en la fase creadora de las ideas y de los nuevos enfoques de problemas y situaciones.

• El Pensamiento Lateral actúa liberando la mente del efecto polarizador de las viejas ideas y estimulándolas nuevas y lo hace mediante la astucia, pero sobretodo mediante la creatividad y el ingenio, procesos mentales con los que está profundamente unido.

• Puede ser empleado como una técnica para la resolución de problemas de manera creativa.

• El termino pensamiento lateral fue acuñado para diferenciarlo del pensamiento lógico matemático al cual llamo pensamiento Vertical.

• Puede ser desarrollado a través del entrenamiento de técnicas que permitan la apertura a más soluciones posibles, y a mirar un mismo objeto desde distintos puntos de vista.

• El pensamiento lateral tiene mucho en común con la creatividad.

• Como técnica o habilidad personal puede ser utilizado en la resolución de problemas de la vida cotidiana, tanto laborales como del hogar. Se da forma individual o

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