CONCLUSIONES DEL CONTEXTO PARA LA PRÁCTICA DOCENTE
Enviado por IvonneOli • 5 de Septiembre de 2012 • 2.815 Palabras (12 Páginas) • 9.812 Visitas
CONCLUSIONES DEL CONTEXTO PARA LA PRÁCTICA DOCENTE
En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño, y todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el aprendizaje del infante.
El contexto social influye de manera directa en el aprendizaje, es decir, interviene en lo que piensa y cómo piensa el niño, de esta manera el educador debe tener en cuenta el nivel de conocimiento que el infante tiene y así modificar su plan de enseñanza para mejorar el aprendizaje.
El contexto social es parte del proceso de desarrollo y aprendizaje para obtener conocimientos, es importante que los docentes conozcan que factores intervienen en el aprendizaje de los infantes; de esta manera auxiliarlos para que así comprendan y desarrollen mejor las habilidades y capacidades cognitivas.En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño, y todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el aprendizaje del infante.
El contexto social influye de manera directa en el aprendizaje, es decir, interviene en lo que piensa y cómo piensa el niño, de esta manera el educador debe tener en cuenta el nivel de conocimiento que el infante tiene y así modificar su plan de enseñanza para mejorar el aprendizaje.
El contexto social es parte del proceso de desarrollo y aprendizaje para obtener conocimientos, es importante que los docentes conozcan que factores intervienen en el aprendizaje de los infantes; de esta manera auxiliarlos para que así comprendan y desarrollen mejor las habilidades y capacidades cognitivas.En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño, y todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el aprendizaje del infante.
El contexto social influye de manera directa en el aprendizaje, es decir, interviene en lo que piensa y cómo piensa el niño, de esta manera el educador debe tener en cuenta el nivel de conocimiento que el infante tiene y así modificar su plan de enseñanza para mejorar el aprendizaje.
El contexto social es parte del proceso de desarrollo y aprendizaje para obtener conocimientos, es importante que los docentes conozcan que factores intervienen en el aprendizaje de los infantes; de esta manera auxiliarlos para que así comprendan y desarrollen mejor las habilidades y capacidades cognitivas.En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño, y todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el aprendizaje del infante.
El contexto social influye de manera directa en el aprendizaje, es decir, interviene en lo que piensa y cómo piensa el niño, de esta manera el educador debe tener en cuenta el nivel de conocimiento que el infante tiene y así modificar su plan de enseñanza para mejorar el aprendizaje.
El contexto social es parte del proceso de desarrollo y aprendizaje para obtener conocimientos, es importante que los docentes conozcan que factores intervienen en el aprendizaje de los infantes; de esta manera auxiliarlos para que así comprendan y desarrollen mejor las habilidades y capacidades cognitivas.En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño, y todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el aprendizaje del infante.
El contexto social influye de manera directa en el aprendizaje, es decir, interviene en lo que piensa y cómo piensa el niño, de esta manera el educador debe tener en cuenta el nivel de conocimiento que el infante tiene y así modificar su plan de enseñanza para mejorar el aprendizaje.
El contexto social es parte del proceso de desarrollo y aprendizaje para obtener conocimientos, es importante que los docentes conozcan que factores intervienen en el aprendizaje de los infantes; de esta manera auxiliarlos para que así comprendan y desarrollen mejor las habilidades y capacidades cognitivas.En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño, y todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el aprendizaje del infante.
El contexto social influye de manera directa en el aprendizaje, es decir, interviene en lo que piensa y cómo piensa el niño, de esta manera el educador debe tener en cuenta el nivel de conocimiento que el infante tiene y así modificar su plan de enseñanza para mejorar el aprendizaje.
El contexto social es parte del proceso de desarrollo y aprendizaje para obtener conocimientos, es importante que los docentes conozcan que factores intervienen en el aprendizaje de los infantes; de esta manera auxiliarlos para que así comprendan y desarrollen mejor las habilidades y capacidades cognitivas.En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales vienen de diferentes tipos de familias con costumbres, creencias e ideas diversas. El maestro debe conocer todo lo que rodea y repercute en el desarrollo del niño, y todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el aprendizaje del infante.
El contexto social influye de manera directa en el aprendizaje, es decir, interviene en lo que piensa y cómo piensa el niño, de esta manera el educador debe tener en cuenta el nivel de conocimiento que el infante tiene y así modificar su plan de enseñanza para mejorar el aprendizaje.
El contexto social es parte del proceso de desarrollo y aprendizaje para obtener conocimientos, es importante que los docentes conozcan que factores intervienen en el aprendizaje de los infantes; de esta manera auxiliarlos para que así comprendan y desarrollen mejor las habilidades y capacidades cognitivas.En la jornada de trabajo el docente se enfrenta con un grupo de alumnos, los cuales
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