Cap 7 Sapieri

CAPÍTULO 7

CONCEPCIÓN O ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

¿QUÉ ES UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN?

Una vez que se precisó el planteamiento del problema, se definió el alcance inicial de la investigación y se formularon las hipótesis, el investigador debe visualizar la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación, además de cubrir los objetivos fijados. El término diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea.

En el enfoque cuantitativo el investigador sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto en particular o para aportar evidencia respecto de los lineamientos de investigación.

¿Cómo debemos aplicar el diseño elegido o desarrollado?

La calidad de una investigación se encuentra relacionada con el grado en que apliquemos el diseño tal como fue preconcebido. En cualquier investigación el diseño se debe ajustar ante posibles contingencias o cambios en la situación.

¿En el proceso cuantitativo de qué tipos de diseños disponemos para investigar?

Es posible encontrar diferentes clasificaciones de los diseños, en este apartado nos centraremos en la siguiente clasificación: investigación experimental e investigación no experimental.

DISEÑOS EXPERIMENTALES

¿Qué es un experimento?

El término experimento tiene al menos dos acepciones, la general y la particular. La general se refiere a elegir o realizar una acción y después observar evidencias. Una acepción particular de experimento, se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes, para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre dos o más variables dependientes, dentro de una situación de control para el investigador.

¿Cuál es el primer requisito de un experimento?

Es la manipulación intencional de una o más variables independientes. La variable independiente es la que se considera como supuesta causa en una relación entre variables, es la condición antecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le conoce como variable dependiente.

Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o más variables independientes afectan a una o más variables dependientes y por qué lo hacen.

La variable dependiente se mide

La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene en ella.

Grados de manipulación de la variable independiente

La manipulación de una variable independiente puede realizarse en dos o más grados. El nivel mínimo de manipulación es de presencia-ausencia de la variable independiente. Cada nivel o grado de manipulación involucra un grupo en el experimento.

1. Presencia-ausencia: implica que un grupo se expone a la presencia de la variable independiente y el otro no. Posteriormente, los dos grupos se comparan para saber si el grupo expuesto a la variable independiente, difiere del grupo que no fue expuesto.

a) Grupo de control: se le conoce también como grupo testigo

b) Grupo experimental: es el que recibe el tratamiento o estímulo experimental.

2. Modalidades de manipulación en lugar de grado: existe otra manera de manipular una variable independiente que consiste en exponer a los grupos experimentales a diferentes modalidades de la variable, pero sin que esto implique cantidad.

¿Cómo se define la manera de manipular las variables independientes?

Al manipular una variable independiente es necesario saber que se va a entender por esa variable en el experimento.

DIFICULTADES PARA DEFINIR COMO SE MANIPULARÁN LAS VARIABLES INDEPENDIENTES

A veces resulta verdaderamente complicado representar el concepto teórico en la realidad, sobre todo con variables internas, variables que puedan tener diversos significados o variables que sean difíciles de alterar. La socialización, la cohesión, la conformidad, el poder, la motivación individual y la agresión son conceptos que requieren un enorme esfuerzo por parte del investigador para operacionalizarse.

Guías para sortear dificultades

Para definir cómo se va a manipular una variable es necesario:

1. Consultar experimentos antecedentes para ver si en éstos resultó exitosa la forma de manipular la variable independiente.

2. Evaluar la manipulación antes de que se conduzca al experimento

¿Cuál es el segundo requisito de un experimento?

El segundo requisito consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente. Esto es igualmente importante y como en la variable dependiente, se observa el efecto, la medición debe ser válida y confiable.

¿Cuántas variables independientes y dependientes deben incluirse en un experimento?

No hay reglas para ello; depende como se haya planteado el problema de investigación y de las limitaciones que existan.

¿Cuál es el tercer requisito de un experimento?

El tercer requisito que un experimento debe cumplir es el control o la validez interna de la situación experimental. Su acepción más común es que, si en el experimento se observa que una o más variables independientes hacen variar a las dependientes, la variación de estas últimas se debe a la manipulación de las primeras y no a otros factores o causas; y si se observa que una o más independientes no tienen efecto sobre la dependiente, se puede estar seguro de ello.

Cuando hay control es posible determinar la relación causal; cuando no se logra el control, no se puede conocer dicha relación. Lograr el control en un experimento es conocer la influencia de otras variables extrañas en las variables dependientes, para saber en realidad si las variables independientes que nos interesan tienen o no efecto en las dependientes.

FUENTES DE INVALIDACIÓN INTERNA

Existen ciertos factores que tal vez nos confundan y sean motivo de que ya no sepamos si la presencia de una variable independiente o un tratamiento experimental surge un verdadero efecto. A estos factores se les conoce como fuentes de invalidación externa porque precisamente atentan contra la validez interna de un experimento.

¿Cómo se logra el control y la validez interna?

El control en un experimento logra la validez interna y se alcanza mediante:

1. Varios grupos de comparación

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