Competencias Pesca

ALFABETIZACION Y COMPETENCIAS “PESCA”

Para hablar de lo que es los 5 estándares debemos tener en claro en primera lo que es alfabetización.-

Es la habilidad de usar texto para comunicarse a través del espacio y el tiempo. Se reduce a menudo a la habilidad de leer y escribir, o a veces, sólo a la de leer.

Cuando se habla de alfabetización se piensa generalmente en el aprendizaje de la lectura y escritura. Sin embargo la alfabetización se utiliza también en sentido amplio al hacer referencia a las habilidades lingüística y cognitivas necesarias para el ingreso al mundo de los que la humanidad ha producido a lo largo de su historia. Las personas participan de este conocimiento cuando pueden:

• Comprender el lenguaje escrito que ha sido y que es la herramienta fundamental para organizar, sistematizar y conservar la información a través del tiempo.

• Usar el lenguaje escrito para reelaborar y producir nuevos conocimientos.

Existen varios tipos de alfabetización cada una en su respectivo ámbito social:

1. Alfabetización informativa y tecnología de la información.

2. Alfabetización informativa y educación superior.

3. Alfabetización informativa y pedagogía.

4. Alfabetización informativa y evaluación.

Ya sabido lo que es alfabetización entramos a los que son los estándares básicos para el uso de la información que es como el siguiente paso del alfabeta a saber manejar la información.

1. El estudiante de la alfabetización de la información determina la naturaleza y el alcance de la información requerida.

Si lo cumplo porque considero los costos y beneficios de adquirir la información, ya sea adquiriendo o aprendiendo un nuevo idioma en el cual buscar mas información y defino los que es un plazo para adquirir dicha información.

2. El estudiante de la alfabetización informativa accede ala información requerida efectiva y eficientemente.

Si lo cumplo porque busco los métodos mas eficaces para la búsqueda de información ya sean experimentos o simulaciones…utilizo una variedad de sistemas de búsqueda para la obtención de la información y evalúa la cantidad, calidad de dicho sistema.

3. El estudiante de la alfabetización informativa evalúa la información y sus fuentes críticamente e incorpora la información de seleccionada a su base de conocimiento y sistema de valores.

Si lo cumplo porque soy de los que siempre hace un resumen y trato de obtener la idea principal, uso diferentes fuentes para evaluar la información respecto a confiabilidad, validez, precisión y saco conclusiones siendo ellas la idea principal.

4. El estudiante de la alfabetización informativa utiliza la información eficientemente para lograr un objetivo específico.

Si y no. Si porque transmito la información efectivamente a otros, comunico

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