Conciencia Y Estados Alterados

Conciencia y Estados Alterados

De acuerdo con el módulo, se debe entender la conciencia como una capacidad, una habilidad y una potencialidad para el ser humano, que fortalecida y formada, logra cambiar las perspectivas y las respuestas ante los estímulos exteriores. Esta plasticidad de la consciencia es inherente a los seres humanos y la clave para su desarrollo como especie. En la película podemos ver como Mohammad, se adapta a su ambiente apoyándose en los sentidos que tiene por instinto también, pero con una conciencia que involucra la memoria y su imaginación sobre lo que es el mundo, esto lo impulsa a adaptarse no solo por sobrevivir sino también con motivaciones emocionales para alcanzar metas y ajustarse al medio. Aunque este medio no sea el propicio para él.

Percepción y Sensación:

La cual es posible a través de nuestros sentidos que actúan como puertas de contacto con el mundo exterior. Las células permiten el paso de la información a través del sistema nervioso y nos permiten registrar cómo nos sentimos (sensaciones) frente a ciertas situaciones para desarrollar respuestas futuras a situaciones similares. Pudimos evidenciar que esta parte es una de las más constantes en la película, ya que Mohammad nos muestra cómo, principalmente a través de los sentidos del oído y del tacto, logra desenvolverse, ajustarse y adaptarse a su mundo, interactuar, sentir a las personas, aprender y vivir a pesar de carecer del sentido de la vista. También cabe anotar que las ganas de realizar y aprender más acerca de lo que le rodea, esto le implica que todos los demás sentidos, sean agudizados y así su sensación de sentir y percibir todo a su alrededor es más real para él. Como ejemplo podemos citar la escena de querer tocar el viento.

Motivación y aprendizaje:

Se relaciona con los motivos que mueven a las personas a querer lograr aprendizaje o alcanzar metas relevantes para su existencia. También se representan en conductas o comportamientos encaminados a satisfacer necesidades físicas, emocionales o sociales.

En la película podemos ver como el padre de Mohammad aplica un estilo coercitivo de educación obligando a Mohammad a que aprenda una tarea sin tener en cuenta la opinión de este, y en este momento el padre no tiene en cuenta la independencia y autonomía del niño , que en realidad quiere estudiar en la escuela como todos los demás. Por otro lado Mohammad muestra una capacidad increíble de aprender, que se da sin duda por el deseo de pertenecer a la sociedad y vivir como los demás. Esto lo muestra al ser invitado especial en la escuela de niños “normales”, en donde sus hermanas se sienten muy felices de ver que él es más inteligente que los niños que tienen todos sus sentidos. En otro aparte de la película Mohammad expresa como usa sus manos para conectarse con el mundo y para llegar a ver a Dios con ellas.

Memoria:

Muchas veces nuestro comportamiento está determinado por un pasado lejano que escapa a nuestra memoria consciente; que han sido, por displacenteros, empujados

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