Conductismo

El conductismo.

Es una teoría que concibe al aprendizaje como producto de una experiencia externa (Estímulo) y que de acuerdo a su Respuesta manifiesta una conducta observable.

Impulsores: John broadus Watson

(Greenville, 9 de enero de 1878 - Nueva York, 25 de septiembre de 1958). Psicólogo estadounidense que inauguró la escuela psicológica del Conductismo

Realizando un experimento relacionando un bebe con una rata blanca de laboratorio el cual consistió en:

Se le mostró una rata blanca, el pequeño se acercó a tocarla y un investigador provocó un sonido estridente y repentino detrás de la cabeza de Albert. El niño se asustó pero no gritó. Cuando volvió a tratar de tocar la rata, el investigador provocó el mismo sonido y Albert se asustó. Después de una semana repitieron el procedimiento varias veces y finalmente le mostraron la rata sin el sonido estridente, pero Albert ya se asustaba con la rata y se alejaba de ella.

Pocos días después los investigadores le mostraron unos cubos, el niño no se asustó, pero a continuación le enseñaron la rata y entonces sí se asustó, después le mostraron un conejo y Albert se asustó y se alejó gateando. Poco a poco se fueron integrando más objetos similares a la rata al experimento y Albert se mostraba asustado con todos ellos, excepto con el cubo blanco que se le mostró.

¿Qué es el condicionamiento?

El condicionamiento es un proceso que depende de condiciones para poder lograr en control de los estímulos existen dos tipos el condicionamiento clásico y el operante creados por pavlov y skinner

Condicionamiento clásico: El Conductismo Clásico, también conocido como aprendizaje de respuesta. La explicación de este modelo de aprendizaje se da en términos de ESTIMULOS y REPUESTAS (involuntarias).

EL PERRO PAVLOV

Para poder explicar lo que el había observado sugirió que tanto los animales como el hombre poseen reflejos incondicionados, este consta de dos elementos un estímulo incondicionado (EI) en este caso la comida y esta a su vez provoca involuntariamente una respuesta incondicionada (RI) la salivación.



Se forma una respuesta condicionada (RC) cuando un estímulo neutro (EN) aparece junto con el estímulo incondicionado.



Después del condicionamiento se conserva la respuesta condicionada (RC) cuando un estímulo neutro (EN) aparece solo.



Condicionamiento operante: un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas.

RATA Y LA COMIDA

Reforzador: todo lo que aumenta la frecuencia de la conducta a la que sigue.

Castigo: todo lo que disminuye la frecuencia de la conducta a la que sigue.

CONTRACONDICIONAMIENTO:

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