Congreso De Psicología

II CONGRESO REGIONAL DE HUMANIDADES

“EL TRABAJO MULTIDISCIPLINARIO DE LOS HUMANISTAS”

Alan Roybill Maldonado Toledo

Carné: 1561509

Dr. José Carmen Morales- Bullying

Bullying es maltrato.

 Crianza en la familia

 Acoso

 Victima

 Victimario

 Patrones de crianza por parte de los padres:

 Tipo Autoritario (Maltrato hacia los hijos)

 Tipo Complaciente(Agradar a los hijos)

 Tipo Indiferente (Indiferencia con los hijos)

 Tipo Amoroso y Disciplinario (Amor y disciplina para con los hijos)

3 características:

- Fuerza

- Abuso de autoridad

- Abuso de superioridad

Perfil victima-victimario

1) Vinculación de la infancia ( apego inseguro)

Vinculo negativo entre el niño y su mamá/papá

2) Bajo autoestima- complejos

3) Deformación de la realidad

Ambos (victima/victimario) no lograron desarrollar su autoestima en sus años de desarrollo.

Síntomas de un victima de bullying:

1) Miedo (excusas para no ir al colegio)

2) Sentimientos de culpa

3) Problemas de relaciones interpersonales

Intervenciones:

1) Darle confianza al hijo para poder denunciar el maltrato

2) Terapia para corregir conducta (individual/familiar)

3) No excluir a ninguno (victima/victimario)

Mi opinión sobre el panelista

Me parecieron muy interesantes los puntos que él expuso, lo explicó con muchos ejemplos y lo hizo bien claro y fácil de entender. Creo que hoy en día existen muchos tipos de bullying (cyber bullying entre otros) que antes no existieron.

Dr. Adán Pérez y Pérez – ¿Qué es el Bullying desde la perspectiva educativa?

¿Qué es el bullying? Es la actitud anormal de acoso y hostigación hacia otras personas, en los tipos verbal, física y psicológica, para obtener algo a cambio.

Características

Proceder sistemático, periodo prolongado (6 meses o más).

El bullying es un proceso de represión de problemas.

Cómo es evidencial?

 Ausentismo escolar

 Deceso en el rendimiento escolar

 Marginado en la clase y en la sociedad

 Se pone nervioso al participar

 Apatía

 Tristeza

¿Cuál es el papel del docente?

 Observación constante de la conducta de los alumnos

 Comunicación directa con alumnos problemáticos

 Confianza

 Informar al director

 Comunicación con los padres de familia

 Solicitar apoyo al orientador del colegio

 Convivir con los alumnos

¿Cuál es el papel del padre de familia?

 Confianza en los hijos

 Relación con padres

 Comunicación con padres (Autoridades)

Mi opinión sobre el panelista

El Dr. Adán habló bastante bien sobre el tema, pues explico realmente como se origina el abuso escolar y sus diferentes perspectivas, también se indicaron los roles que un docente tiene que llevar a cabo para evitar este problema.

Lic. Fernando Monterroso- Desde el punto de vista legal

Bullying- Consecuencias legales

Bullying no es un delito, ni una falta. Puede ser una proyección psicológica. No tiene una sanción regulada. Es un abuso de poder, en algunos casos si se puede sancionar (servicio social establecido en el código penal guatemalteco).

Hermetismo judicial.

Consecuencias jurídicas:

 Reparación del daño

 Inhabilitación del cargo

 Suspensión o expulsión

Lesión: muy grave, intermedia o leve

Si hay sanción según el código penal

También existe bullying laboral /familiar

Proceso a seguir en un caso de bullying:

 Determinar el caso

 Denunciar (PGN; PDH; Juzgado)

 Atención inmediato integral

 Reparación: psicológico,

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