Construtivismo

constructivismo piaget vigotsky Ausubel Conductista

Arte y arquitectura:

Movimiento artístico de origen ruso. Esquemas: reflejos que posteriormente incluyen reflejos voluntarios después se convierten en operaciones mentales. Dialectico: realiza la integración de los individuos en su entorno. Aprendizaje significativo: los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva a la estructura cognitiva del alumno. John Watson: ciencia natural que se arroja todo el campo de las adaptaciones humanas.

Didáctica: corriente que consiste en dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática. Estructura: respuestas que llegan cuando el sujeto adquiere conocimientos del exterior. Zpd: zona proximal del desarrollo distancia del nivel real del desarrollo. Aprendizaje de representaciones: es cuando el alumno adquiere el vocabulario. J.R kantor: una renuncia a las doctrinas del alma la mente y la conciencia.

Filosofía: es una corriente de pensamiento surgida a mediados del siglo xx Adaptación: llega a través de la asimilación y la acomodación busca la estabilidad o el cambio. Andamiaje educativo: proceso de controlar los elementos de la tarea que están lejos de las capacidades del estudiante. Aprendizaje de conceptos: a partir de experiencias concretas, comprenden los usos que se les dan a las palabras. Conductismo metodológico: no se guía en base a las procedentes consideraciones fisologicas ni teóricas.

Matemáticas: afirma que es necesario encontrar o construir un objeto matemático para poder probar su existencia. Acomodación: implica modificar las respuestas a las demandas del medio. Aprendizaje de proposiciones: es cuando conoce el significado de los conceptos y puede formar frases que contengan dos o más conceptos en donde afirme o niege algo.

Equilibrio: regula las interacciones del sujeto con la realidad.

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