Criminologia

Historia del CI.

Paul Broca (1824-1880) y Sir Francis Galton (1822-1911) fueron de los primeros científicos que pensaron en medir la inteligencia. Creían que podrían determinar la inteligencia midiendo el tamaño del cráneo de los humanos. Su premisa era que cuanto mayor fuera el cráneo, más lista sería la persona.

Aproximadamente al mismo tiempo, el científico Wilhelm Wundt (1832-1920) empleó la introspección, la capacidad humana de reflexionar sobre sus propios pensamientos, para medir la inteligencia. En la actualidad sus métodos e ideas se consideran obsoletos y, por supuesto, no se utilizan en los tests de CI, pero forman parte fundamental de la historia de los tests de CI.

¿Qué es la inteligencia?

En la ciencia, el término inteligencia habitualmente se refiere a los que podríamos llamar inteligencia académica o cognitiva. En su libro sobre la inteligencia, los profesores Resing y Drenth (2007) responden a la pregunta"¿Qué es la inteligencia?" con la siguiente definición: "El conjunto de las habilidades cognitivas o intelectuales necesarias para obtener conocimientos y utilizar esos conocimientos de forma correcta con el fin de resolver problemas que tengan un objetivo y una meta bien descritos".

En palabras más sencillas, se podría decir que la inteligencia hace referencia a si uno es listo o inteligente.

Midiendo la inteligencia.

Gracias al deseo de determinar el nivel de inteligencia en una persona surgen los llamados test, que servían como parámetro de la capacidad intelectual. Con el desarrollo de la psicología se deja de estudiar aisladamente y se comienza a hablar de diversas formas de inteligencia.

Sin embargo se puede considerar que el IQ sirve de mucho al considerar que la persona con un nivel alto tiene mayor capacidad para desarrollar cada una de las facetas de la inteligencia.

Tipos de inteligencia.

Gracias a Howard Gardner se define la teoría de las inteligencias múltiples:

1. Lógica-matemática: haciendo uso del hemisferio lógico del cerebro se tiene capacidad de establecer los elementos correctos de los conjuntos complejos. Es la inteligencia más cercana a lo que se conocía estrictamente como inteligencia.

2. Lingüística: considerada una de las más importantes ya que se utilizan los dos hemisferios del cerebro, propia de todos aquellos dedicados a la escritura.

3. Musical: definida como tener “buen oído” atribuida a los músicos y cantantes aun no profesionales que guardan la esencia musical. Para desarrollarla necesita ser estimulada y configurada.

4. Cinestésica: utilización del cuerpo para resolver problemas o desarrollar actividades, los cirujanos, deportistas, bailarines son capaces de dominar su cuerpo a su beneficio

...