Cuadro Comparativo: Carácter, inteligencia, temperamento
Enviado por José Antonio Montenegro • 27 de Septiembre de 2015 • Tarea • 711 Palabras (3 Páginas) • 1.283 Visitas
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Instituto Tecnológico de Toluca
Ingeniería Industrial a Distancia
1er Semestre
Cuadro Comparativo: Carácter, inteligencia, temperamento.
Alumno: José Antonio Montenegro González
Materia: Taller de Herramientas Intelectuales
Profesor: Rocío Vargas Cortéz
Septiembre de 2015
Cuadro Comparativo
Concepto | Definición | Características principales | Similitudes y/o Diferencias con los otros conceptos. |
Carácter | Definición: Conjunto de rasgos, cualidades o circunstancias que indican la naturaleza propia de una cosa o la manera de pensar y actuar de una persona o una colectividad, y por los que se distingue de las demás. | - Es un conjunto de aspectos psicológicos que se moldean con la educación, el trabajo de la voluntad y los hábitos. - Se compone de diferentes factores como la emotividad (repercusión emocional del individuo frente a los sucesos), la actividad (inclinación del individuo a responder a un determinado estímulo) y la resonancia (respuesta frente a los sucesos). - Se divide en diferentes tipos de carácter: Nervioso, apático, sentimental, colérico, apasionado y amorfo. - Existe una “forma de lectura” del carácter llamada “caracterología” que hoy en día es considerada una pseudociencia. - Pueden influir en él distintos factores externos a la personalidad del sujeto. | - Está íntimamente ligado al temperamento. - Es parte fundamental de la personalidad. - La inteligencia tiene un fuerte impacto en el carácter, pues depende en mucho de la capacidad de asimilación de una persona la forma en que ésta reacciona ante cualquier situación. |
Temperamento | Definición: Manera de ser de cada persona; manera de ser de la persona enérgica, creativa y emprendedora; constitución particular de cada individuo que determina su carácter. | - Es la peculiaridad e intensidad individual de los afectos psíquicos y de la estructura dominante de humor y motivación. - Es la manera natural en que un ser humano interactúa con el entorno. - Es la capa institivo-afectiva de la personalidad. | - La inteligencia usa el temperamento para “moldear” la personalidad de un sujeto. - Es fundamental para la capacidad de un sujeto de adaptarse a su entorno, por ello se asemeja al carácter. - Está, junto con el carácter, directamente vinculado al manejo de las emociones. - Al igual que el carácter, existen cuatro tipos distintos de temperamento: Flemático, colérico, melancólico y sanguíneo. |
Inteligencia | Definición: Facultad de conocer, analizar y comprender; habilidad, destreza y experiencia. - Es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y emplear el uso de la lógica. *Cabe señalar que los especialistas aseguran que es muy difícil dar una sola definición de “inteligencia” por el amplio espectro de estudio del concepto. | - La inteligencia ha alcanzado diferentes jerarquías, por ejemplo la “inteligencia emocional” que es la capacidad de un sujeto de manejar las emociones que siente cuando atraviesa por una situación; también existen otros tipos de inteligencia como la lógico-matemática, lingüística-verbal, visual-espacial, corporal o cinética, musical, etc. - También existe la “inteligencia artificial” que es la capacidad de una máquina para elaborar procesos que pueden ser comparados con la cognición de un ser humano sin llegar a alcanzar los mismos niveles de abstracción. - Está ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. - La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión. | - Esta directamente ligada al temperamento, ya que la inteligencia moldea la personalidad de un sujeto sobre éste. - El carácter puede obstruir la inteligencia, ya que el actuar por un impulso emocional anula la capacidad de análisis de la situación que se está viviendo. - La inteligencia, a diferencia del temperamento o el carácter, difícilmente puede verse afectada por factores externos a la psique del sujeto. |
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