DILEMAS SOCIALES. PSICOLOGIA SOCIAL

En este documento debe insertar su trabajo de acuerdo con las instrucciones para la realización de la PEC-4. Puede escribir después del enunciado de cada tarea.

FECHA TOPE DE ENTREGA DE ESTA PRÁCTICA: 13 DE MAYO

Apellidos: LÓPEZ

Nombre: MIRIAM

DNI:

TAREAS

1. Tomando como ejemplo el Cuadro 1, construya el cuadro que representa el dilema planteado en el estudio de Orbell, van de Kragt y Dawes (1988), indicando las distintas opciones de decisión y las consecuencias de cada una.

ELECCIÓN DEL INDIVIDUO

QUEDARSE CON LOS 6 DÓLARES DONAR

ELECCIÓN DEL GRUPO DONAR 18 12

NO REPARTIR 6 0

2. Indique cuáles son las Variables Independientes (con sus respectivos niveles) y la Dependiente (repase estos conceptos en el Capítulo 1 del manual).

La variable dependiente es:

Cada individuo se puede quedar para el mismo el dinero (6 dólares) que les han repartido de manera individual, o que lo donen para repartir en entre todos los miembros de su grupo o del otro grupo.

La variable independiente tiene dos niveles:

El primero es que se les diga que si reparten su dinero será para los demás miembros de su grupo, o que será para los miembros del otro grupo.

Y el segundo, que puedan debatir con el resto del grupo antes de tomar la decisión para saber lo que va a hacer el resto o no puedan debatir nada con anterioridad a tomar la decisión.

3. A partir de los resultados expuestos en la Tabla 1, ¿se han cumplido las hipótesis planteadas? Argumente su respuesta.

Sí se cumplen las hipótesis planteadas.

Se cumplen porque en los grupos que se les da la opción de poder debatir durante 10 minutos antes de tomar una decisión con los miembros de su propio grupo se ve que se crea un vinculo mas fuerte con dicho grupo, un sentimiento de pertenencia, o de identidad grupal, por lo que se contribuye a intentar favorecer a todos los miembros de mi propio grupo. Y por lo tanto se donará mas dinero si para los miembros de nuestro propio grupo, que si el dinero fuese para miembros de otro grupo.

4. Señale alguna situación que represente un dilema social que haya encontrado en la prensa, en una película o en un libro, y explique brevemente por qué es un dilema social (repase para ello el capítulo 10 de Cuaderno de Investigación).

Este es un caso real, en un aula de un colegio, en el que el profesor explica un nuevo trabajo que hay que realizar, dicho profesor indica que el trabajo se puede hacer de manera individual o formando un grupo. Un niño de esta clase piensa cree que sabe más que nadie sobre el tema del trabajo, por lo tanto casi seguro que cree que lo hará solo para llevarse él la mejor nota de clase, y no compartir la nota con nadie, pero claro cabe la posibilidad de que no sepa tanto como el cree, y por no hacerlo

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