Desarrollo Humano - Ensayo

INTRODUCCIÓN.

El ser humano, desde que tuvo uso de razón comenzó a explorar el universo, y gracias a ello  se generaron  pensamientos rudimentarios acerca del porqué de ciertos fenómenos, aunado a ello, comenzó a dominar los elementos de la naturaleza, siendo el fuego y el agua su principal material para vivir.

La historia nos relata como el ser humano en la prehistoria lucho con fervor contra las inclemencias que se le presentaban, pues llego a soportar desde las más crudas sequias hasta las más temibles glaciaciones, sin mencionar, a los grandes depredadores que le acechaban.

Aunado a lo anterior, se podría escribir detalladamente los grandes cambios cognitivos y sociales que han transformado al ser humano a lo largo de su existencia;   de cómo esté ha podido transformar a la naturaleza y al mismo tiempo transformarse a sí mismo, de sus grandes pensadores y sus  perspectivas filosóficas (positivismo, materialismo, empirismo…), de la creación de ciencias que abordan fenómenos en específico (Psicología, Medicina, Derecho, Física, Química, Biología…) y de las majestuosas obras que ha creado, como las pirámides de Teotihuacán, la esfinge de giza, la torre de abu dhabi, entre otras por mencionar; así como también, los adelantos tecnológicos que han hecho prolongar la vida del ser humano, empero, es de mencionar que no solo sucesos positivos han impregnado la vida del hombre, pues este también ha creado materiales y herramientas para matarse a sí mismo.

Sin embargo, una de las grandes incógnitas que ha imperado en la historia del ser humano es  su propio desarrollo de vida.

Ya que el mismo hombre  entiende que para entender el universo es necesario entenderse a sí mismo.

Es por ello que en este trabajo se abordara el concepto de  desarrollo humano junto con sus  ámbitos de desarrollo; así como las etapas de ciclo de vida (etapa prenatal, infancia, niñez temprana, niñez media, adolescencia, adultez temprana, adultez media, adultez tardía) y las influencias que se ejercen en el desarrollo, abarcando también las perspectivas teóricas que abordan cada una a su entender el desarrollo humano, con el objetivo de conocer y comprender el proceso dinámico del desarrollo humano.

Capítulo 1 Estudio del desarrollo Humano

Desde el momento exacto en que se concibe a un ser humano, se emprende un proceso de cambio continuó, el cual se presenta durante el toda la vida.

Pues en un inicio, la unión de dos células (espermatozoide y ovulo) aportadas por dos seres humanos, se convierten,  en el vientre de la progenitora, en una sola célula. Asimismo, dicha célula se irá desarrollando, hasta formar un ser humano particular.

Cabe mencionar que en dicho proceso de desarrollo se  presentaran cambios cualitativos y cuantitativos, los cuales permearan su capacidad del ser  para adaptarse al mundo.

Dicho  proceso de desarrollo abarca desde la concepción hasta la muerte, y es fundamental para los estudiantes de la carrera de psicología entender el proceso evolutivo de cómo se van presentando los  cambios en el ser humano.

Para entender los cambios evolutivos se debe abordar el campo del desarrollo humano, el cual  se centra en el estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en la persona.

Los científicos especializados en el desarrollo examinan las formas en que las personas cambian desde la concepción hasta la madurez, junto con las características que presentan estables en el ser humano, cabe mencionar que los científicos del desarrollo han evidenciado que el desarrollo humano es un ciclo de toda la vida, el cual es conocido como “desarrollo de ciclo de vida”.

Cuando se formó el campo de desarrollo humano como disciplina científica, sus metas a trabajar fueron cambiantes para incluir la descripción, explicación, predicción e intervención.  

El trabajo de los científicos del desarrollo puede tener una consecuencia  sustancial en la vida del hombre, puesto que los resultados de sus investigaciones encuentran aplicación directa en la crianza, educación, salud y políticas sociales.   Ya que por medio de dichas investigaciones se puede comprender y analizar las variables que pueden afectar o retardar el proceso de desarrollo. Asimismo el estudio del desarrollo humano ha sido desde sus inicios interdisciplinario, pues se basa en una amplia gama de disciplinas científicas como la psicología, psiquiatría, sociología, antropología, biología, genética, ciencias de la familia, educación, historia y medicina

Los científicos del desarrollo para tener una mejor concepción de esté, abordan tres ámbitos fundamentales: físico, cognoscitivo, y psicosocial. El desarrollo físico es entendido como el crecimiento del cuerpo  y el cerebro, el desarrollo de las capacidades sensoriales y motoras, abarcando el área de la salud del individuo; por otro lado el desarrollo cognoscitivo abarca el aprendizaje, la atención, la memoria, el lenguaje, el pensamiento, el razonamiento y la creatividad y por último el desarrollo psicosocial marca las emociones y relaciones sociales entre los individuos. Sin embargo los científicos están en suma conscientes de que dichos ámbitos se interrelacionan, dado que no existe ámbitos puros que se desarrollen y potencialicen de manera aislada, teniendo como ejemplo, para ilustrar lo antes mencionado, podemos hacer mención que un niño que sufre infecciones constantemente en el oído (ámbito físico) aprende a hablar más lentamente (ámbito cognoscitivo), lo cual repercute en su capacidad para relacionarse con las personas que integran su familia (ámbito psicosocial).

Por otro lado, se debe mencionar que abordar la división por etapas del ciclo de vida es gracias a un constructo social (concepto o práctica que parecería natural y obvio para quienes la aprueban, porque en realidad es una invención de una cultura especifica) debido  a que no existe un momento especifico que marque de pauta el cambio de joven a adulto, de niño a adolescente, además de que dichas etapas son formuladas arbitrariamente, debido a que son influenciadas por una cultura determinada y un contexto específico.

No obstante, se abordara las características principales de las  ocho divisiones en el desarrollo aceptadas por las sociedades industriales de occidente bajo los tres ámbitos de desarrollo  antes mencionados (físico, cognoscitivo, psicosocial).

Las cuales abarcan las etapas:

-        Prenatal: (concepción del nacimiento) en el ámbito del desarrollo físico, la dotación genética interactúa con las influencias ambientales desde el principio, además de que se forman las estructuras y órganos básicos  del cuerpo y ocurre el mayor crecimiento físico del cuerpo, aunado a ello en dicha etapa existe una gran vulnerabilidad del naciente ser humano a las influencias ambientales, por otro lado, en la esfera del desarrollo cognoscitivo , se desarrollan las capacidades de aprender, recordar y responder ante la estimulación sensorial y en el desarrollo psicosocial, el feto responde a la voz de la progenitora y siente preferencias por ella.

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