Desarrollo Humano

Desarrollo Humano

Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprenden un proceso de cambio que continua durante la vida. El desarrollo Humano es el estudio científico de estos esquemas de cambio y estabilidad que afectan a las personas. El conocimiento en el Desarrollo Humano privilegia lo particular cuando aborda al ser humano, a partir de las experiencias concretas de la persona, para comprender su desarrollo como individuos sociales que interactúan en una comunidad determinada. Es un conocimiento que se forma desde la historia personal para entender su dimensión humana irrepetible y única.

Los profesionales que estudian la ciencia del desarrollo humano son conocidos como científicos del desarrollo. Su trabajo puede tener un efecto notable en la vida humana ya que los resultados de sus investigaciones encuentran aplicaciones directas en la crianza, educación, salud y políticas sociales.

Las investigaciones que demuestran que el cerebro de los adolescentes todavía no ha terminado de madurar han permitido proponer que se exima de la pena de muerte a jóvenes acusados de delitos, comprender el desarrollo adulto serviría a la gente para entender y manejar las transiciones de la vida. Cuando el campo del desarrollo humano se instituyo como disciplina científica, sus metas evolucionaron para incluir la descripción, explicación, predicción e intervención. Este conocimiento posibilita emitir pronósticos sobre el comportamiento futuro como la probabilidad de que un niño tenga problemas graves del lenguaje.

El estudio del desarrollo humano está en evolución permanente. Gracias a los adelantos en la imagen logia cerebral es posible sondear los misterios del temperamento, apuntar a las fuentes del pensamiento lógico y comparar un cerebro que envejece de manera normal con el de una persona con demencia. En la actualidad, los estudiantes del desarrollo humano aprovechan la colaboración de una gama amplia de disciplinas; psicología, psiquiatría, sociología, antropología, biología genética, ciencia de la familia, educación, historia y medicina.

Los científicos del desarrollo estudian el cambio y la estabilidad en todos los ámbitos del desarrollo y en todas las etapas de existencia. También estudian tres ámbitos principales, físico, cognoscitivo y psicosocial. El aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad conforman el desarrollo cognoscitivo. Las emociones, personalidad y relaciones sociales con aspectos del desarrollo psicosocial. Los avances y retrocesos cognoscitivos tienen una relación estrecha con factores, físicos, emocionales y sociales. Un niño precoz en cuanto a la adquisición del lenguaje despierta reacciones positivas de los demás y refuerza su validad personal. Un adulto que padece problemas para recordar el nombre de las personas se sentirá inseguro y reticente en contextos sociales.

La motivación y la confianza personal son factores importantes para el aprovechamiento escolar, mientras que las emociones negativas, como tristeza, irritación, miedo o ansiedad cuando se presentan un examen perjudican el rendimiento. En otro sentido, las capacidades físicas y cognitivas repercuten en el desarrollo psicosocial, ya que contribuyen en buena medida a la autoestima e influyen en la aceptación social y la elección vocacional. Así, aunque en aras de la simplicidad se estudia por separado el desarrollo físico cognoscitivo y psicosocial, en realidad se trata de un proceso unificado.

DEFINICIONES

Desarrollo humano:

Es el estudio científico de los procesos de cambio (cuantitativo y cualitativo) y estabilidad (personalidad y conducta) a lo largo del ciclo vital humano.

Desarrollo del ciclo vital:

Es el proceso que dura toda la vida desde la concepción hasta la muerte y puede ser estudiado de manera científica.

Dado que los seres humanos son complejos, el estudio del desarrollo del ciclo vital es interdisciplinario, es decir, se inspira en muchos campos o disciplinas. Estas incluyen la psicología, la psiquiatría, la sociología, la antropología, la biología y la genética, la ciencia familiar, la educación, la historia, la filosofía y la medicina.

Procesos del Desarrollo:

* Cuantitativo: Es un cambio en el número o cantidad. Ejemplo: la estatura y el peso, vocabulario, conducta agresiva o frecuencia de la comunicación.

* Cualitativo: Es un cambio en la clase de estructura u organización. Este es marcado por la emergencia de nuevos fenómenos que no pueden anticiparse con facilidad sobre la base del funcionamiento anterior, como el cambio de un embrión a un bebe, o de un niño no verbal a uno que entiende las palabras.

Dominios del Desarrollo.

Son las dimensiones del yo. Los 3 dominios principales :

* Desarrollo Físico: Es el cambio o estabilidad en las capacidades motoras, sensoriales y de salud.

* Desarrollo Cognitivo: Cambio estabilidad en las habilidades mentales.

* Desarrollo Psicosocial: Cambio o estabilidad en la emociones,

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