Diagnostico Psicopedagogico

El niño aron Alejandro en cuanto al área cognoscitiva según su edad cronológica, logra clasificar, agrupar y parear figuras, identifica conceptos básicos, vocales, números del 1 al 10, hace referencia entre lo real y lo imaginario, identifica y nombra colores primarios cuando se le indica, da nombre a lo que dibuja o construye, y la intención precede a su ejecución; sin embargo se le dificulta los elementos relacionados con la orientación espacial arriba-abajo. Derecha-izquierda, realiza diferencias entre personas, animales y cosas. Sus niveles de atención/concentración se muestran débiles, interfiriendo en el desarrollo y calidad de sus asignaciones. Por otra parte en el área psicomotora (motricidad fina y gruesa), el niño logra ejecutar movimientos simples motores gruesos y finos a través de la imitación, observándose mejor ejecución en el desarrollo de los mismos, sin embargo aún salta con dificultad y sube escaleras con apoyo cuando hay escalones sumamente altos; por otra parte continua con deficiencias en la ejecución motriz fina, observándose que el agarre del lápiz es pronado y su presión débil, se observan progresos en la forma de agarrar la tijera ejecutando el recortado libremente, mostrando movimientos muscular involuntario al ejecutar la actividad, colorea sin tratar de respetar limites, se le dificulta unir puntos verticales y horizontales, trazar un circulo, logra por sí solo quitarse prendas de vestir como: zapatos, medias, pantalón, interior. Necesita apoyo para quitarse la camisa, aún no representa gráficamente la figura humana. En cuanto al lenguaje el niño emplea oraciones compuestas, combina la palabra con la acción, en algunas ocasiones aísla palabras para luego preguntar su significado, sostiene conversaciones largas, comprende instrucciones e identificas figuras en una lámina; de igual manera se le dificultad la adquisición de algunos fonemas como: t, d, n, x, y.

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