Diagnóstico

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA - MISIÓN SUCRE

SANTA MARÍA DE IPIRE - ESTADO GUÁRICO

Taller diagnóstico, prevención e Integración

en el Marco de una Educación para todos.

Facilitador: Integrantes:

JANET YERBES. Villahermosa Tayry.

Octubre, 2013

INTRODUCCIÓN

Al inicio de un periodo escolar a docente y alumnos se les da la oportunidad de conocerse de una forma más personal, espacio en que el docente indaga, observa y analiza la condición de cada uno de sus estudiantes, puesto que los próximos momentos escolares compartirán saberes y enseñanza, a este proceso se le conoce como diagnóstico, y es que arrojará como resultado la condición o alcance de estos.

El diagnóstico se le ha tratado de dar los matices necesarios para que niños y niñas puedan ser evaluados o diagnosticados de una forma integral, por lo que se puede hablar del diagnóstico de acuerdo a las Concepciones sobre el diagnóstico, los Principios, procesos y tipos diagnóstico, la Construcción del diagnóstico con una visión transdisciplinaria, Rol de cada especialista en la construcción del diagnóstico.

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