EDUCACIÓN Y PERSPECTIVAS DE GÉNERO

EDUCACIÓN Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

Es innegable la profunda necesidad de construir una sociedad con

igualdad de oportunidades, en la que el respeto por las diferencias sea la base de las relaciones entre las personas.

Las diferencias biológicas que determinan el sexo se han usado para justificar la desigualdad social entre hombres y mujeres.

Lo anterior es producto de costumbres, tradiciones y creencias socialmente construidas y se

manifiesta en el acceso disparejo a los recursos, la información, la toma de decisiones y la prestación de servicios.

En consecuencia más que en función de sus capacidades, mujeres y hombres actúan conforme a los roles de género que construyen a partir de las normas sociales de comportamiento.

Ante éste panorama la educación aparece como agente de cambio en esta perspectiva de género orientada hacia la formación de niñas y niños con base en principios de equidad entre los sexos. En este campo los docentes deben asumir el compromiso y la responsabilidad de abordar el proceso educativo con una actitud promotora de la participación equitativa y conjunta entre niñas y niños. Así, con acciones pertinentes dirigidas a incidir de manera favorable en el desarrollo de relaciones equitativas entre los sexos, es posible reorientar los mecanismos que transmiten los valores y concepciones tradicionales acerca de las mujeres y los hombres no solo dentro del centro educativo sino también fuera de éste.

Por otro parte, pero producto de lo anterior, la sociedad debe crear las condiciones para el acceso igualitario al mercado de trabajo y el cambio cultural en mujeres y en hombres con lo que se favorece la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

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