EL APRENDIZAJE

• Unidad II

Relación entre contenido y los aprendizajes.

Los contenidos representan el medio que utilizamos los educadores para desarrollar las habilidades, potencialidades y actitudes de nuestros niños y niñas en los diferentes espacios de aprendizaje. Los docentes deben conocer mediante un proceso de observación y su posterior diagnóstico, las características del grupo al cual vamos a destinar la planificación. ¿Para qué? para poder descubrir cuáles son sus interese y necesidades, y así seleccionar los contenidos que deseamos desarrollar en y con ellos. En este momento de la planificación es necesario que nuestro rol como docentes sea actualizado, proactivo y dinámico puesto que se deben seleccionar una serie de objetivos que nos facilitarán en conjunto, con las estrategias y actividades el logro del aprendizaje en nuestros niños y niñas.

 Actores que participan en la planificación educativa.

Actores que participan en la Planificación Educativa. Los actores principales en la Planificación de los Aprendizajes, son las personas encargadas en convertir la comunicación, coordinación, participación y cooperación, en un proceso dinámico y flexible dentro de un contexto geográfico, social, cultural comunitario y económico. La planificación involucra a todos los actores del centro educativo; no es privativa de quienes gobiernan la institución, o de los docentes también integra a los alumnos, a los funcionarios, a las familias y a los entes que hacen vida y proponen ideas y nexos con la escuela, para fortalecer el proceso educativo en todos sus ámbitos.

• Resolución 058.

La resolución 058 publicada en la Gaceta Oficial N° 40.029 de fecha 16 de octubre de 2012 tiene como objetivo democratizar la gestión escolar con base en el modelo sociopolítico de la democracia participativa y protagónica, establecida en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999. Es decir, el instrumento ofrece espacios para que los actores clave y otros responsables del proceso escolar participen activamente en la toma de decisiones, propiciando la formación para el ejercicio pleno de la nueva ciudadanía, mediante la organización de colectivos de estudiantes, docentes, padres, madres, representantes, directivos, obreros y administrativos.

...