EPISTEMOLOGIA

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

a. Epistemología: Es estudia el conocimiento de las demás ciencias, teniendo

en cuenta la validez del conocimiento.

Disciplina que estudia el conocimiento de las ciencias, la forma como estas

se generan y validan.

Rama de la filosofía que se dedica al estudio del conocimiento de una

forma crítica, buscando la validez del mismo y convertirlo en científico.

b. Metodología. Son todas aquellas estrategias o métodos que se utilizan para

llegar a obtener cierta información.

Es la guía que usamos o seguimos para llevar a cabo una buena

investigación, esta nos sirve para saber qué pasos debemos seguir para

finalizar la investigación.

Conjunto de métodos que rigen una investigación científica o en una

exposición doctrinal.

c. Paradigma: son los modelos teóricos que se utilizan para llevar a cabo una

investigación.

Creencias que permiten ver la realidad de cierta manera.

La existencia de un paradigma científico no es incompatible con la

existencia de nuevos paradigmas; los cambios de comprensión están

determinados por los contextos históricos

d. Teoría: son todas aquellas creencias acerca de algo y que han sido

comprobadas.

Conjunto de hipótesis a las cuales se ha demostrado su veracidad.

Conocimiento que se tiene de una cosa y que está basado en lo que se

supone o se piensa y no en la experiencia o en la práctica.

e. Sujeto: es una persona, animal o cosas de la cual se está hablando.

Esta palabra se utiliza para hablar de una persona de la cual se desconoce

el nombre o simplemente no se quiere mencionar.

Es el ser del cual se predica o anuncia algo. El sujeto filosófico actúa de

acuerdo a su propia decisión y voluntad y es el protagonista de sus actos.

f. Ciencia. : son todos los conocimientos, organizados a cerco de algo.

Observando, entendiendo y describiendo todo acerca del todas las cosas

existentes.

Es la recopilación de todos los procesos que nos permiten establecer

información que se puede lograr por la experiencia.

Conocimientos que han sido organizados y estructurados sistemáticamente,

obtenidos a partir de métodos de investigación como la observación, la

experimentación, análisis de razonamientos y corrección permanente, entre

otros

g. Conocimiento: es todos aquellos datos verídicos recolectados y

almacenados. Conjunto de datos adquiridos por la experiencia y el

aprendizaje.

La Epistemología.: Podemos adquirir conocimiento a través de tres (3)

formas:

Conocimiento Sensible: es aquel que adquirimos por medio de nuestros

sentidos por lo tanto es individual, propio, de cada uno de nosotros según la

experiencia.

Conocimiento Conceptual: tiene por definición aquel conocimiento que

adquirimos de una forma universal, todos lo poseemos y entendemos de la

misma manera.

Conocimiento Holístico: se da en un contexto particular; pero a la vez ese

contexto es una parte de un todo no posee limitaciones o estructuras claras.

h. Conocimiento científico:. Es acercarse e forma crítica a la realidad. Trata de

explicar el origen de las cosas desde la forma más sencilla hasta la más

compleja. Conjunto de aportes que la ciencia ha realizado, los cuales son

de gran experiencia.

Es la vedad, aquel conocimiento que trata de explicar los diversos hechos,

situaciones o problemas que ocurren con respecto a los fenómenos que se

presenten.

Tiende a dar un porqué de las cosas de una manera crítica y

experimentada, apoyándose en el método científico.

ACTIVIDAD GRUPAL

a. ¿Cuáles son las condiciones actuales de la actividad científica en

Colombia?

En la actualidad en Colombia la actividad científica está en crisis, ya que se

está viendo afectado por la parte financiera; no se le está asignando los

recursos monetarios requeridos para poder llevar a cabo todas la

investigaciones pendientes.

Colombia es un país cuyo avance en la ciencia es lento, pues existen

problemas que impiden su desarrollo en cuanto a pobreza, violencia

(fenómeno que se ha vuelto cotidiano) y por último el nivel de educación,

que es el que más afecta en el desarrollo de esta; pero igual para que haya

educación se necesita salud que también en la actualidad es muy

deficiente; los problemas sociales son una cadena, uno conlleva al otro. Es

tarea ardua de parte del gobierno formular políticas sociales y económicas,

invertir, fomentar , implantar e inculcar la importancia de la educación no

solo en los estratos medios y altos, esta debe de ser más difundida en los

estratos bajos, que son los más necesitados y fáciles del contagio de la

violencia. Pero también cuenta algo muy importante y es la disponibilidad y

la actitud del que va a ser educado. La ciencia debe ser puesta en práctica

desde la educación primaria, pues así desde la niñez se van formando

personas abiertas, críticas y comprometidas con el país; proyectadas hacia

el desarrollo, implementación y progreso de la investigación científica en

Colombia.

b. ¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en

Colombia a partir de criterios como la responsabilidad social?

Los elementos que contribuyen para

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