ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND

A.2. ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND

FUNDAMENTACION

Fue creada por Edgard Doll.

- Esta escala mide la madurez social del niño. La escala proporciona:

- Un esquema del desarrollo normal que puede usarse repetidamente para la medición o cambios de crecimiento.

- Una medida de diferencias individuales.

- Un índice cualitativo de variaciones en el desarrolla de sujetos sub-normales tales como desadaptados, inestables, epilépticos.

- Una medida progresiva que sigue a un tratamiento especial.

- Un esquema para revisar el desarrollo de la historia vital de un sujeto.

Nos da una pauta para ver hasta qué punto el sujeto es limitado en su desarrollo social por restricciones ambientales, falta de oportunidad ambiental, por sobreprotección de los padres, u otras circunstancias limitadoras.

Cada ítem de la escala se considera como representativo de un crecimiento general en la responsabilidad social que se expresa en alguna realización como expresión de responsabilidad. Por lo tanto, el valor de los Itemes debe ser determinado principalmente en la medida en que refleja la independencia personal, en aquellas actividades que se refiere a sí mismo.

Los ítems de la escala están ordenados de acuerdo a su creciente dificultad y representan una maduración progresiva.

La escala está compuesta de ítems y cada uno de ellos recibe una designación categorial según sea el aspecto que trata de evaluar; se ha designado con las siguientes iniciales:

A.V. Autovestimenta

A.A.G. Auto ayuda general

A.A. Auto alimentación

A.D. Auto dirección

0. Ocupación

L Locomoción

C Comunicación

S. Socialización

0 - 1 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 1 C - Gorjea, sonríe

---- 2 A.A.G. - Sostiene la cabeza

---- 3 A.A.G - Coge objetos cercanos a su alcance.

---- 4 S - Se acerca a las personas que le son familiares.

---- 5 A.A.G - Se da vuelta sobre sí mismo.

---- 6 A.A.G - Alcanza objetos cercanos.

---- 7 C - Se entretiene solo (cuando está desatendido)

---- 8 A.A.G - Se sienta sin apoyo.

---- 9 A.A.G - Se yergue.

---- 10 C - "Conversa" (imitando sonidos).

---- 11 A.A - Bebe de una taza o vaso con ayuda.

---- 12 L - Gatea y se desplaza sobre el piso.

---- 13 A.A.G - Coge con el pulgar y otra dedo.

---- 14 S - Requiere atención personal.

---- 15 A.A.G - Se para solo.

---- 16 A.A. - No saliva.

---- 17 C - Sigue instrucciones simples.

1 - 2 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 18 L - Camina por la pieza sin ayuda.

---- 19 O - Hace rayas con lápiz o crayón.

---- 20 A.A - Mastica el alimento.

---- 21 A.V - Se saca los calcetines.

---- 22 O - Traslada objetos.

---- 23 A.A.G - Supera pequeños obstáculos.

---- 24 C - Va a buscar y trae objetos familiares.

---- 25 A.A. - Bebe de una taza o vaso sin ayuda.

---- 26 A.A.G - Abandona e1 transporte en coche de guagua.

---- 27 S - Juega con otros niños.

---- 28 A.A - Come con cuchara.

---- 29 L - Deambula por la casa o patio.

---- 30 A.A - Discrimina entre sustancias comestibles

---- 31 C - Usa nombres de objetos familiares

---- 32 A.A.G - Sube las escaleras sin ayuda.

---- 33 A.A. - Desenvuelve dulces.

---- 34 C - Habla pequeñas frases.

2 - 3 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 35 A.A.G - Pide ir al baño.

---- 36 A.A.G. - Inicia sus propias actividades de juego.

---- 37 A.V - Se quita la chaqueta

---- 38 A.A - Come con tenedor

---- 39 A.A.G - Obtiene bebida sin ayuda

---- 40 A.V - Se seca las manos solo

---- 41 A.A.G. - Evita pequeños riesgos

---- 42 A.V - Se pone la chaqueta o vestido sin ayuda

---- 43 O - Corta con tijeras

---- 44 C - Relata experiencias

3 - 4 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 45 L. - Baja las escaleras colocando un pie por peldaño

46 S. - Juega cooperativamente a nivel de kindergarte

47 A.V. - Se abotona la chaqueta o vestido

48 O. - Ayuda en pequeñas labores domèsticas

49 S. - Efectúa exhibiciones para otros.

50 A.V. - Se lava las manos sin ayuda

4 - 5 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 51 A.A.G - Cuida de sì mismo en el baño

---- 52 A.V. - Se lava la cabeza sin ayuda

---- 53 L. - Anda por el vecindario sin que le presten atención

---- 54 A.V. - Se viste solo, excepto anudar

---- 55 O. - Usa lápiz o crayón para dibujar

---- 56 S. - Participa en juegos de competencia.

5 - 6 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 57 O. - Usa patines, velocípedos, bicicleta o coche

---- 58 C. - Escribe palabras muy simples

---- 59 S. - Participa en juegos simples de mesa

---- 60 A.D. - Se le puede confiar dinero

---- 61 L. - Va solo al colegio

6 - 7 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 62 A.A. - Usa el cuchillo para esparcir

---- 63 C. - Usa el lápiz para escribir

---- 64 A.V. - Se baña con ayuda

---- 65 A.V. - Se acuesta sin ayuda

7 - 8 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 66 A.A.C - Dice la hora (en cuartos de hora)

---- 67 A.A. - Usa el cuchillo para cortar

---- 68 S. - Pone en duda leyenda literal del Viejo Pascuero

---- 69 S. - Participa en juegos de pre-adolescentes

---- 70 O. - Se peina o cepilla el cabello

8 - 9 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 71 O - Usa herramientas u utensilios

---- 72 O - Realiza tareas domésticas de rutina

---- 73 C. - Lee por iniciativa

---- 74 A.V. - Se baña sin ayuda

9 - 10 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 75 A.A. - Cuida de sí mismo en la mesa

---- 76 A.D. - Hace compras menores

---- 77 L. - Deambula por su ciudad libremente

10 - 11 AÑOS

COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS

---- 78 C. - Escribe ocasionalmente

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