Ejemplo Trabajo Ppu

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

LOGICA MATEMATICA

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ACTIVIDAD GRUPAL

PRESENTADO A:

NEVARDO ALONSO AYALA

PRESENTADO POR:

PAULA ANDREA USECHE DIAZ

ISAURA PAOLA PEÑA MORENO

ANGELA MERCEDES CAMACHO CABARCAS

CURSO

90004_344

BOGOTÁ, MARZO 15 DE 2013

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Lógica Matemática

Actividad 2 Trabajo Grupal

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INTRODUCCIÓN

Este trabajo está basado en ejercicios de apareamiento, que son realizados bajo competencias lógicas y que permiten un razonamiento estructurado.

Analizaremos los diferentes conceptos del apareamiento como son las competencias que tiene aplicación, con las competencias desarrolladas.

Se dará una justificación a las respuestas de cada competencia.

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Lógica Matemática

Actividad 2 Trabajo Grupal

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PRODUCTO GRUPAL

Número del equipo: 344

Nombre de los integrantes del equipo que participaron: PAULA ANDREA USECHE DIAZ, ISAURA PAOLA PEÑA MORENO, ANGELA MERCEDES CAMACHO CABARCAS

Ejercicio de apareamiento: Debate con tus compañeros la solución al siguiente ejercicio de apareamiento, en el cual se proponen algunas de las competencias que el curso de lógica Matemática te permite desarrollar y su posible aplicación en el contexto:

En el cajón de la derecha, deben escribir el número o números que consideran corresponden a las aplicaciones que la competencia desarrollada permite

La competencia tiene aplicación en: Competencia desarrollada:

1

Investigación

1

Establecimiento de relaciones entre conjuntos

2

Solución de problemas

5

Expresar lenguaje Natural en Simbólico

3

Interpretación de textos

7

Solución de Tablas de verdad

4

Debate de Ideas

4

Clasificación de razonamientos lógicos

5

Escritura de Textos

2

Validación de un razonamiento lógico

6

Organización de las ideas

7

Identificación de Tautologías

7

Seguimiento ordenado de procesos

3

Identificación de equivalencias lógicas

6

Simplificación de expresiones lógicas

Justificación de las respuestas:

1- Investigación = Establecimiento de relaciones entre conjuntos.

Requiere de esta competencia porque es necesario de un espíritu investigativo para fortalecer los conocimientos previos. Cabe anotar, que este tema requiere un repaso profundo por ser tan extenso

2- Solución de problemas = validación de un razonamiento lógico

El planteamiento de problemas hace que tengamos un proceso mental en donde realizamos un razonamiento lógico través de la validación del conocimiento y por consiguiente podamos resolverlos.

3- Interpretación de textos = Identificación de equivalencias lógicas.

Las equivalencias lógicas son el resultado de la interpretación, ya sea de textos o de

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Actividad 2 Trabajo Grupal

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formulas lógicas, ayudando a analizar, argumentar y concluir de una forma practica

4- Debate de ideas = Clasificación de razonamientos lógicos.

Es necesario el debate de ideas porque es allí en donde se intercambia conocimientos, e ideas, logrando hacer una clasificación de ellas. Si nos encontramos en un grupo de trabajo y comenzamos a debatir una idea, debemos desfragmentarla, encontrar sus puntos fuertes y débiles, los lógicos para ordenarlos y así comprobar si la idea es viable o no.

5- Escritura de textos = Expresar lenguaje natural en simbólico.

Es importante poder convertir o expresar el lenguaje natural en símbolos por medio de la escritura Lo que pudimos deducir de estas dos expresiones es que están muy ligadas ya que la escritura de un texto natural lo hacemos cotidianamente y convertirlo a una forma simbólica es lo que estamos aprendiendo.

6- Organización de las ideas = Simplificación de expresiones lógicas

Si nosotros llevamos un orden consecuente de la idea que estamos trabajando como por ejemplo un problema, podemos simplificar todos los factores que incrementan o forman este problema hasta llegar a su raíz y de esta forma encontrar la solución.

7- Seguimiento ordenado de procesos = Solución de tablas de verdad e identificación de tautologías.

Cuando nosotros llevamos un proceso ordenado en un proceso como el de una tabla de verdad, el resultado será descubrir si el proceso o formula es una tautología.

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Actividad 2 Trabajo Grupal

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APORTES INDIVIDUALES

Nombre Completo:

Paula Andrea Useche Díaz

Programa académico (Carrera):

Psicología

Documento (CC o TI):

65778151

e-mail:

paulitauseche@yahoo.com

Número celular:

3115402248 -3153156461

País: Colombia

Ciudad: Ibagué

CEAD:Ibagué

Mi Tutor: Nevardo Alonso Ayala

Grupo (No. de equipo): 344

Soy estudiante de primer semestre de Psicología, tengo mucho interés por aprender sobre esta materia tan importante y deseo tener el apoyo de Tutor como el de mis compañeros. Actualmente trabajo como analista de selección donde tengo la tarea de cómo su nombre lo dice seleccionar el personal que se envía a las empresas clientes, es una labor muy bonita, aunque demande de mucho tiempo y trabajo.

Nombre de mis compañeros de equipo: Paula Andrea Useche, Isaura Paola, Peña, Flor Maritza Castro, Paola Constanza Bernal

Las competencias son parte fundamental para complementar la lógica matemática, es como evolucionar en un mundo ordenado, teniendo en cuenta razonamientos lógicos enfocados a resultados que pueden ser validos o no, todas estas competencias de lógica matemática nos dirigen a una investigación sobre lo importante que es

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