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Ejercicios De Praxias (articulacion)


Enviado por   •  3 de Octubre de 2012  •  495 Palabras (2 Páginas)  •  842 Visitas

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Ejercicios de praxias

La articulación de los fonemas está relacionada con el desarrollo motor del niño, por ello el objetivo de las praxias es ejercitar la motricidad fina que afecta a los órganos de la articulación, de forma que el niño/a pueda adquirir la agilidad y coordinación necesarias para hablar de una forma correcta.

Ejercicios de soplo:

• Soplar una corneta o silbatos.

• Aprovechar el baño para soplar las burbujas del jabón.

• Inflar globos.

• Hacer bolitas de papel y pedirle que las sople en una superficie plana a manera de juego.

Ejercicios de labios:

• Apretar los labios y aflojarlos sin abrir la boca.

• Separar ligeramente y juntar los labios con rapidez.

• Sonreír sin abrir la boca y posteriormente reír.

• Proyectar los labios hacia la derecha y hacia la izquierda.

• Oprimir los labios uno con otro, fuertemente.

• Sostener un lápiz con el labio superior a modo de bigote.

• Inflar las mejillas y al apretarlas con las manos hacer explosión con los labios.

• Abrir y cerrar la boca como si bostezara.

Ejercicios de lengua

• Sacar la lengua lo máximo posible y volverla dentro de la boca en movimientos repetidos a distintos ritmos.

• Mover lateralmente, la punta de la lengua, al lado izquierdo y derecho.

• Sacar la lengua y levantarla lo más posible y luego, bajarla al máximo.

• En el interior de la boca, llevar la lengua en todas las direcciones.

• Tocar la cara inferior de las mejillas interiores con la punta de la lengua.

• Movimientos giratorios de la lengua, siguiendo toda la superficie de los labios, primero en un sentido y luego en el contrario.

• Movimientos rápidos de salida y entrada de la lengua, vibrando sobre el labio superior.

• Acartuchar la lengua doblando los laterales de la misma.

• Sacar y meter la lengua alternadamente, primero con lentitud y luego con rapidez.

Ejercicios de mandíbula

• Abrir y cerrar la boca.

• Hacer como si mascaramos chicle.

• Imitar el movimiento de bostezo.

Recomendaciones:

• Tener en cuenta que el desarrollo fonemático de cada niño es variable pero hay que considerar las edades topes de adquisición según la tabla sugerida.

• Los ejercicios propuestos deben ser motivadores para el niño/a, por tanto debe emplear estrategias o materiales atrayentes como silbatos, burbujas, láminas o espejos para la imitación de los movimientos práxicos.

• Es importante que el niño realice estos ejercicios de manera divertida, a manera de juego, la motivación es la principal aliada para el logro de los objetivos propuestos.

• Deben ser lo suficientemente breves para evitar el

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