El Psicoanalisis
Enviado por celinda • 22 de Septiembre de 2012 • 16.445 Palabras (66 Páginas) • 443 Visitas
FACULTAD HUMANIDADES
ESCUELA PSICOLOGÍA
ASIGNATURA: Teoría y Sistemas de la Psicología
TITULO: EL PSICOANALISIS
AUTORES:
Arévalo Cotrina, Ericka
Bautista Rivadeneyra , Milagros
Contreras polo, Tatiana
Sánchez Condori, celinda.
DOCENTE: Anita Campos Márquez
CICLO: I
SECCIÓN: 5
Trujillo – 2012
DEDICATORIA
El presente trabajo va dedicado para aquellas personas que nos brindaron su apoyo en la realización de ello, en especial a nuestros padres que en todo momento nos apoyaron en la realización de este trabajo para culminar con éxito esta monografía.
AGRADECIMIENTO
Esta monografía fue un proceso de aprendizaje y experimentación personal, que necesito de la paciencia de mucha gente para llegar a buen término. Por esto, agradezco mucho a mis padres por permitirme realizar satisfactoriamente este trabajo con su apoyo, Gracias. También agradezco a mi profesora y espero aprovechar todo lo que me dieron
INDICE
PAG
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCION
I CAPITULO
1. LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA 1
1.1.1. Antecedentes filosóficos 1
1.1.2. Desarrollo Científico 2
1.1.3. La psicología en el siglo XX 2
2. APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA 3
1.1. Psicología de la educación 3
1.2. Psicología Clínica . 4
1.3. Métodos de la inv. en Psicología 5
3. Organización científica ……………………………………………….... 5
4. Teorías y sistemas psicológicos…………………………………………. 6
5. TENDENCIAS Y AVANCES 9
II CAPITULO
6. HISTORIA DEL PSICOANÁLISIS 11
7. EL PSICOANÁLISIS 17
7.1. Definiciones derivadas de los tres aspectos 18
a. El psicoanálisis como teoría científica 18
b. El psicoanálisis como método de investigación 19
c. El psicoanálisis como terapia 20
7.2. Las Tópicas 21
a. Primera tópica consciente, preconsciente e inconsciente 21
b. Segunda tópica: el ello, el yo y el Superyó 22
c. Mecanismos de defensa 23
d. El desarrollo libidinal 24
e. Desarrollo sexual infantil 25
III CAPITULO
8. REPRESENTANTES DEL PSICOANALISIS 29
Sigmund Freud 30
Jacques Lacan 31
Alfred Adler 36
Carl Gustav Jung 37
9. NEO FREUDIANOS 40
10. Alternativas y escuelas del psicoanálisis 41
11. El psicoanálisis en la universidad 43
12. Críticas al psicoanálisis 48
13. Conclusiones 49
14. Glosario 50
15. Referencias Bibliográficas 57
16. Linkografía 58
INTRODUCCION
El presente trabajo es una recopilación de información importante sobre el psicoanálisis, el cual nos ayuda a aprender y comprender, con el fin de poder evaluar la dirección de ésta ciencia, como lo es la psicología .en el primer capítulo podrán encontrar mucho más detalles sobre ésta rama, en el segundo capítulo encontraremos una descripción detallada del “el psicoanálisis” tema que escogimos para nuestra monografía.
En nuestro trabajo, pretendemos hacer, un breve recorrido a lo largo de la teoría psicoanalítica.
El objetivo de nuestra investigación es que el lector pueda conocer más sobre dicho tema y enriquecer su conocimiento intelectual.
Para ello comenzaremos dando algunas pinceladas sobre el contexto en el que nace y desarrolla sus ideas el psicoanálisis.
Su objetivo principal es: el psicoanálisis tiene como objetivo conocer las "causas" (ocultas en el inconsciente, según Freud) del comportamiento de una persona.
De lo cual concluimos que de esta manera, si se conoce la causa, se podría proceder a erradicar una conducta, en el caso de que sea negativa. Además de conocer el inconsciente, pretende explicar la conducta como una constante lucha entre el "ello" (fuerzas innatas y de instinto) y el "superyó" (las normas que nos impone la sociedad, la conciencia, etc.).
A continuación, pasaremos a desarrollar. Los puntos principales de su teoría, así como la aplicación que de la misma hizo en el campo social.
Para terminar con este apartado, hablaremos sobre la escuela creada por Freud, sobre sus seguidores y en líneas generales, sobre el modo que evolucionó la teoría psicoanalítica.
I CAPITULO
1. LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
La psicología procede de muy distintas fuentes, pero sus orígenes como ciencia habría que buscarlos en los orígenes de la filosofía, en la antigua Grecia.
1.1. Antecedentes filosóficos
Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?
Tales cuestiones fueron debatidas durante siglos, pero la psicología científica como tal no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos del filósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke. Descartes afirmaba que el cuerpo humano era como una maquinaria de relojería, pero que cada mente (o alma) era independiente y única. Mantenía que la mente tiene ciertas ideas innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo. Hobbes y Locke, por su parte, resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano. Locke creía que toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la información sensorial de la que proceden (véase Empirismo).
La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista de Locke. Sin embargo, ciertos psicólogos europeos
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