El ambiente del niño

El desarrollo del niño es un proceso de cambios sincrónicos, ordenados y de naturaleza cuantitativa, debidos a la maduración del cerebro y el sistema nervioso en general.  A su vez también representa un cambio cualitativo que a medida que el ser humano se va desarrollando este adquiere una personalidad y características únicas en momentos específicos de la vida. Estos cambios marcan el desarrollo evolutivo de la persona que va de lo simple a lo complejo, hasta convertirse en una persona consciente de la realidad y lista para transformar su medio.

Ginsbugr Opper (1977) dice que el rendimiento del niño es biológico y le permite interactuar con el medio ambiente de una manera también psicológica, dice que el conocimiento del mundo en los niños tiene que ser descubierto y construido por el mismo niño.

Varios investigadores a través de los años se han enfocado en el dirigir la atención del niño para que alcance su máximo potencial y así formar personas altamente competentes en aspectos económicos, políticos y sociales. Obviamente en un ambiente primeramente formado por su familia como máximo ejemplo a seguir, siguiendo por la comunidad en la que se desarrolla. Que de aquí nazca la educación principalmente enfocada en la responsabilidad y en la solución de problemas y necesidades, para que así se vaya generando conciencia colectiva de que la mayor parte de la solución de problemas depende de ellos mismos.

Nos sugiere comprender las estructuras básicas que un niño necesita para favorecer sus relaciones sociales y el desarrollo integral de un niño, en esta ocasión se centra en las necesidades del niño criado en América latina y sus estructuras básicas son la familia, la comunidad, el estado y la sociedad civil.

La familia: es la única influencia educativa permanente, existen proyectos para impulsar a la familia a perseguir valores, educación y apoyo en el desarrollo emocional y social de los niños.
Se han hecho estudios en los que se dice que el sistema clásico de educación iniciando en jardín de niños resulta muy costoso a diferencia de programas basados en la familia y que los incluye en la educación básica de los niños, con el sistema clásico se puede ayudar a formar a un niño y con lo que cuesta esto en programas pro familia podrían desarrollarse adecuadamente aproximadamente 4 o 5 niños, estos estudios están basados en niños de latino américa y están enfocados en el ahorro de gastos ya que más de la mitad de estos niños viven en condiciones de pobreza.

La clave en que la familia sea el pilar de la educación esta en que los padres puedan crear la confianza en ellos mismos y asi poder mejorar su relación con los niños, asi como implementar o desarrollar destrezas que los ayuden a la comunicación efectiva con los niños, en especial sus propios hijos.

Otros estudios aseguran que a diferencia de lo que se puede pensar de los programas basados en la familia, de que pueden llegar a ser ineficientes, se ha demostrado que por la misma necesidad de sobrevivir y salir adelante, los niños con bases de este tipo, suelen ser más independientes y desarrollan destrezas suficientes para poder ser autosuficientes antes que un niño bajo educación formal.

...