Enfermedades Profesionales
Enviado por julenlage • 16 de Mayo de 2015 • 919 Palabras (4 Páginas) • 144 Visitas
Seminario
Europeo sobre
educación, salud
y seguridad
Necesitamos enseñar a los niños y
a las niñas a vivir y a trabajar con
seguridad. Si se quieren mejorar los
índices de siniestralidad laboral, el
aprendizaje sobre salud y seguridad
–“la educación sobre el riesgo”- debe
empezar en la educación infantil.
Esta es la principal conclusión del
Seminario Europeo “Aprendiendo
sobre seguridad y salud en el trabajo”
que se celebró en Bilbao los días
4 y 5 de marzo.
El Seminario fue organizado conjuntamente
por la Agencia Europea
para la Seguridad y la Salud en el
Trabajo y la Presidencia Española
de la Unión Europea. En este encuentro
se reunieron expertos de
toda Europa con el fin de revisar las
experiencias comunitarias en el ámbito
de la educación y la prevención
de riesgos laborales y, al mismo
tiempo, fomentar el debate de la integración
de la salud y la seguridad
en el trabajo en las políticas educativas
de cada país.
Según la opinión de los especialistas
europeos, el mundo laboral puede
ser un lugar peligroso y nunca es
demasiado pronto para comunicar
este mensaje a los futuros trabajadores.
Aprender desde joven garantiza
que los niños tengan más posibilidades
de enfrentarse con éxito, al
transcurrir de los años, a los peligros
que comporta el trabajo. Para
estos expertos, los jóvenes actuales
no están suficientemente preparados
para distinguir y valorar los riesgos
que surgen de la práctica laboral.
Un estudio europeo reciente sobre
accidentalidad indica que los
jóvenes, de entre 18 y 24 años, tienen
1,4 veces más posibilidades de
sufrir un accidente laboral que el
resto de la población trabajadora
(las cifras estadísticas se resumen en
la hoja informativa número 19 de la
Agencia: http://agency.osha.eu.int/
publications/factssheets/facts19/).
El Ministro de Trabajo y Asuntos
Sociales español, Juan Carlos Aparicio,
también participó de estos
planteamientos y en el discurso de
clausura del Seminario señaló que
”No podemos hablar de salud en el
trabajo como realidad social si sólo
apelamos a ella en los momentos de
necesidad o cuando se produce un
accidente. Se trata de incorporar el
valor de la salud en el trabajo de
manera constante y gradual y, para
ello, es fundamental que se incorpore
este valor desde la escuela, como
un apartado de la educación desde
sus primeros niveles”.
Para solicitar más información
sobre el Seminario, pueden dirigirse
a la siguiente dirección de correo
eléctronico: information@osha.eu.int
y al número de fax: 944 794 383.
Erga-Primaria Transversal
En relación con los temas debatidos
en el Seminario de Bilbao, conviene
recordar la existencia de la
publicación digital Erga-Primaria
Transversal editada desde hace un
año por el INSHT. Como su nombre
indica, está dirigida al profesorado
de Enseñanza Primaria y en
sus páginas se facilitan actividades
y ejercicios para trabajar transversalmente
la educación de la salud
junto con la de otros valores, como
son: la paz, el consumo, la no discriminación
por sexos, etc.
La dirección de Internet que da
acceso directo a la publicación es la
siguiente: www.mtas.es/insht erga_pt/
erga_pt.htm
Cuando en esta publicación hablamos de “cultura
de la prevención”, estamos convencidos de que
debemos referirnos a una determinada cultura
geográficamente ubicada. Suponemos que no todas las
“culturas” (tal vez incluso las de prevención) son idénticas
aunque puedan mantener estructuras profundas idénticas
basadas en conceptos éticos, en “derechos naturales” o en
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