Ensayo Normalidad Vs Anormalidad

NORMALIDAD Y ANORMALIDAD: MODELOS/CRITERIOS, VALIDEZ Y UTILIDAD

Paola Andrea Bustos Avila

El implementar los conceptos normal o anormal en la vida cotidiana puede devenir graves inconvenientes ya que su definición y uso no siempre es claro o adecuado para algunas personas y en algunos contextos; por lo tanto este ensayo procura llevar al lector a tomar una posición crítica en cuanto a los modelos, los criterios, la utilidad y la validez de implementar en nuestro vocabulario cotidiano y/o profesional los conceptos de normalidad y anormalidad.

Como se menciono anteriormente los términos normal-anormal tienden a definirse o a interpretarse no siempre de la forma más adecuada; en especial anormalidad ya que por lo general denota “un sentido peyorativo… aunque no comporte implícitamente ninguna connotación negativa” (Argelaguer, 2010), y bien podríamos decir que normal o normalidad es todo lo contrario a lo ya descrito; pero no, esta definición no nos puede bastar para determinar lo que es la normalidad o anormalidad por eso pasaremos brevemente por algunos modelos que nos permitirán definir el concepto de dichos vocablos.

A lo largo de la literatura encontramos diferentes modelos con distintos criterios empleados para definir los términos objeto de este ensayo, por lo tanto se intentaran explicar brevemente algunos modelos con sus criterios.

Empezaremos con el modelo medico, plantea que la conducta anormal es causada por un problema “fisiológico o bioquímico” (Quesada, 2008) por lo tanto se considera que la conducta anormal es una enfermedad y la conducta normal un estado salud. El concepto de anormalidad y normalidad que se implementa en este modelo es aun predominante entre los profesionales de la salud, como lo muestran los resultados del estudio realizado por Fatima Flores y José Alberto Díaz en el 2001:

Los resultados apuntan hacia una fuerte influencia de la representación social de la muestra en la forma de dimensionar las dos categorías en estudio…la anormalidad se clasifica en el pensamiento común como extraño, aquello que no armoniza con el medio…en este caso los profesionales de la salud también están involucrados con esta representación (p 257-259).

Por otro lado Flores & Díaz (2001) también mencionan otros tipos de modelos como el sociocultural y el estadístico, en cuanto al primer modelo este considera que los conceptos normal-anormal son relativos, son diferentes en cada sociedad en los que siempre se vincula el contexto y moldeados por los valores de cada cultura por lo cual no puede ser universales; en cuanto al estadístico Flores y Díaz, mencionan que este modelo “asigna” valores numéricos a la normalidad y a la anormalidad, la conducta de las personas se enmarcaría en una serie de puntuaciones resultado de pruebas (psicológicas generalmente) revelando un promedio y en cuanto a dicho promedio o puntuación el sujeto es evaluado como normal o anormal.

Como nos podemos dar cuenta cada modelo implementa criterios diferentes para la definición o conceptualización de la normalidad y la anormalidad, aunque dichos modelos también tiene problemas, por ejemplo una crítica al modelo estadístico está relacionada con que no es “justo” el hecho de que el grupo dominante sea el que influya

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