Ensayo psicologia educativa

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TEMA:

“TRABAJO INDIVIDUAL: ENSAYO”

MATERIA:

PSICOLOGIA EDUCATIVA II

INTRODUCCION

La  Educación Inclusiva  es un  proceso  destinado a abordar y atender a la  diversidad  de necesidades de todos los educandos mediante una  participación  cada vez mayor en el  aprendizaje ,  entornos  culturales y comunidades, ya  reducir  al mismo tiempo la  exclusión  dentro ya partir del entorno educativo. Esto requiere  cambiar y modificar contenidos ,  enfoques ,  estructuras y estrategias , con un  planteamiento común  que incluir a los niños del grupo de edad correspondiente a todos y con la convicción que es responsabilidad del sistema regular  educar a todos los niños.

LA IMPORTANCIA DE LA INCLUSIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO, MEDIANTE UNA CORRECTA PLANEACIÓN CON AJUSTES RAZONABLES, PARA ATENDER A ESTUDIANTES CON PROBLEMAS[pic 3]

INFLUENCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

La motivación es el ingrediente fundamental que los docentes agregan en su proceso de enseñanza para lograr las metas, objetivos y proyecciones del estudiantado, elevando el rendimiento escolar y generando un conocimiento netamente significativo.

IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE CLASE[pic 4]

La evaluación diagnóstica en el aula corresponde ser considerada como un elemento importante en la etapa de planificación, porque si no es apreciada como tal, se correrá el riesgo de no contar con la información necesaria a la hora de organizar la planeación, seguimiento y evaluación del curso. [pic 5]

AJUSTES RAZONABLES AL PLAN DE CLASE

Los ajustes razonables son “las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante.

CARACTERÍSTICAS DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA[pic 6]

La escuela inclusiva implica que todos los niños/as de una comunidad aprendan juntos en un mismo entorno, independientemente de sus características personales, socio- económicas o culturales. Esta es la base para educar personas tolerantes, respetuosas y empáticas donde unas aprenden de otras.

¿QUÉ ES LA ENSEÑANZA EFECTIVA Y CÓMO LA PUEDE RECONOCER?[pic 7]

La enseñanza efectiva es la habilidad del maestro en ayudar a los estudiantes a desarrollarse académicamente. Los maestros desean que sus estudiantes prosperen académicamente y que les vaya bien en la escuela. Ellos motivan a los estudiantes a aprender, les ayudan a elevar su confianza tanto adentro como afuera del salón de clase y los inspiran a desempeñarse aún mejor en la escuela. 

CARACTERISTICAS DE LA ENSEÑANZA EFECTIVA

1. Los estudiantes deben hacer las preguntas y, además, tiene que ser buenas

Esto es realmente crucial para que todo el proceso de aprendizaje funcione. El papel de la curiosidad no puede subestimarse. Si un alumno inicia cualquier actividad de aprendizaje con poca o ninguna curiosidad natural, sus perspectivas para sacar partido a las clases son escasas. Muchos maestros fuerzan a los estudiantes a hacer preguntas al principio de las unidades o lecciones, a menudo sin éxito.

2. Las preguntas se deben valorar por encima de las respuestas

Las preguntas son más importantes que las respuestas. Por lo tanto, tiene sentido que si las buenas preguntas deben guiar el aprendizaje, se les conceda más valor que a las propias respuestas. Escenifícalo siempre que sea posible, ya sea utilizándolas como método de evaluación, como sistema de puntuación, o simplemente con alabanzas para darles el valor que se merecen.

3. Los contenidos tienen que proceder de distintas fuentes

Las ideas para las lecciones, las clases, las pruebas o los proyectos deben proceder de distintas fuentes. Si todo proviene del aprendizaje formal corremos el riesgo de que nos arrastre siempre en una única dirección. Considera fuentes alternativas como expertos en contenido fuera del mundo de la educación o incluso los propios estudiantes. Y cuando estas fuentes no estén de acuerdo entre sí, utiliza esta analogía para enseñar porque así es el mundo real.

4. Usa distintos métodos de enseñanza

El aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje basado en proyectos, el mobile learning, el aula invertida… las posibilidades son infinitas. Lo más probable es que ninguno pueda adaptarse perfectamente a todo el contenido de tu plan de estudios ni a la diversidad de tu alumnado, pero una de las características de una enseñanza efectiva es la diversidad. También tiene el efecto secundario de mejorar tu capacidad a largo plazo como docente y educador.

5. Avanza en el aprendizaje personalizado

Es probable que el futuro esté en el aprendizaje personalizado, pero por ahora la responsabilidad de enseñar recae casi por completo en los maestros y esto hace que la personalización de la enseñanza sea un desafío difícil de cumplir. Una forma de hacerlo es mediante distintos criterios, no solo por los resultados de la evaluación o el nivel de lectura, sino también el interés o la preparación para el contenido. A medida que avance el curso tendrás la oportunidad de descubrir lo que los alumnos realmente «necesitan».

Los métodos de evaluación crean polémica

6. La evaluación no es un castigo

Los exámenes y evaluaciones son sólo un intento (a menudo equivocado) de llegar a conocer lo que el alumno ha asimilado en su proceso de aprendizaje. Cuanto más estresante sea para los estudiantes, más separarás a los «buenos estudiantes» de los «buenos pensadores». Más que con el formato de la prueba, hay que trabajar con el tono y la retroalimentación para hacer entender a la clase en qué les ayuda esa calificación.

7. Los hábitos de aprendizaje evolucionan y se modelan

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