Ensayo sobre corrientes psicologicas

CORRIENTES PSICOLOGICAS

Maria del Pilar Perez Perez

ID 618346

Corporacion Universitaria Minuto de Dios

Psicologia presencial

Introduccion a la Psicologia

NCR 53516

Profesor:

Luis Alberto Martinez Ducara

Cucuta 25 de agosto del 2022

Corrientes de la psicologia

Introduccion

Con el pasar de los años la psicologia ha empezado a verse como una ciencia que estudia el comportamiento y la conducta humana, a tal punto que se han creado distintos enfoques de intervencion a partir de distintos autores, los cuales parten de conceptos basicos que en la mayoria buscan cuestionar las posturas de  otros con el fin de lograr una conceptualizacion general de esta area de la salud (Ortego Maté et al., 2016).

Lo cual lleva a que se generen cuestionamientos sobre porque de la existencia de enfoques o perspectivas distintas con relacion a la psicologia, ya que se debe  entender estas posturas como aquellos puntos de vista que se asumen ante determinadas creencias o posturas con respecto al comportamiento de los seres humanos, a tal punto que dicho modo puede explicar desde distitas areas el como una persona o sociedad funciona, permitiendo no solo que la interpretacion si no tambien la utilizacion de herramientas sean completamente distintas, permitiendo asi que tanto teorias como estrategias de intervencion con respecto a los sujetos de estudio sean distintos dando entender a nivel general que la psicologia tiene un carácter subjetivo el cual puede ser explicado desde distintas posturas (Ardila, 2012).

Con base en lo anterior  se parte del cuestionionamiento que existe con respecto a las distintas perspectivas que existen con relacion a la psicologia, para lo cual es importante destacar que cada una de ellas tiene sus fortalezas y sus debilidades, aportando asi algo diferente para complementar los  conocimientos del comportamiento del ser humano, lo cual lleva a que a continuacion se presenten algunas de las ramas de la psicologia, con sus  representantes, aportes y aplicaciónes de las mismas.  

Psicologia experimental

Como primer corriente encontramos a la psicologia experimental, entendiendo esta como aquella que tiene la investigacion  cientifica como uno de los principales instrumentos de desarrollo de metodos que expliquen el control y modificacion de la conducta de los seres humanos a partir de los distintos procesos mentales,  como lo pueden ser  la percepcion, pensamiento, emociones y memoria, es decir la utilizacion del metodo cientifico como un instrumento de estudio de la conducta y todo lo que tiene que ver con ella (Martínez et al., 2007).

Entre los aspectos que se destacan en esta corriente es que teoricos como Johannes Muller, Wilhelm Wundt yWilliam James, son algunos de los mas importantes representantes de este metodo ya que por medio del mismo pudieron implementar estrategias y espacios que tenian como principal fin, el demostrar el como la experiencia observable puede llegar a ser cuantificada, para lo cual desarrollaron algunos laboratorios desde el año 1875, hasta la actualidad (Martínez et al., 2007), presentando asi las bases mas importantes para que la psicologia fuera reconocida como ciencia.

Psicoanalisis

En contraste con la perspectiva anteriormente mencionada, se puede resaltar que el psiconalisis como enfoque es una de las areas que tiene un componente investigativo mas subjetivo con respecto a las demas posturas, ya que este tiene como base el estudio de la separacion entre el consciente, preconsciente, inconsciente y reprimido (González Rey, 2008). Por consiguiente la conciencia es la principal fuente de estudio de este enfoque a tal punto que el estudio del inconsciente denota aquellos contenidos reprimidos, que no están presentes en la conciencia; a tal punto que el preconsciente designa una cualidad de la psique que califica los contenidos y los estados reprimidos por sobre  aquellos a los que no se puede acceder sin hipnosis (Maria, 2010).

Para lo cual entre sus mas grandes precursores se encuentra el neurologo australiano Sigmund Freud, el cual a finales del siglo XX, el cual planteo cuestionamientos y argumentos sobre la importancia de estudiar la fuerza del insconciente, siendo estas entendidas como aquellas que motivan el comportamiento del ser humano bajo el complejo del edonismo, entendiendo este como el principio del placer y el como puede llegar a  influir en los comportamientos de las personas, tanto asi que su objeto de estudio  nace de estudiar como el proceso inconciente se relaciona con la naturaleza sexual del sujeto, tanto asi que esto permite generar estrategias por medio de metodos de observacion que derivan en el metodo clinico a tal punto que se puede llegar a lo mas profundo de la psicologia el YO (Rodríguez Kauth, 2003).

Por ultimo y no mas importante se destaca que esta corriente trata de explicar, aquellos conflictos internos que aparecen durante la niñez y que afectan, a posteriori, a los comportamientos y emociones del individuo.

Conductista

Entre los modelos se resalta tambien el enfoque conductista el cual  parte del estudio de aquellos sucesos ambientales (estímulos) y la conducta observable (respuesta), las cuales son el producto de la conducta humana, tanto asi que el argumento principal es que solo el  comportamiento  puede ser estudiado desde el esquema de estimulo y respuesta (Pérez-Almonacid, 2012). Por consiguiente sus principales argumentos cientificos nacieron del estudio de la conducta de los animales, permitiendo asi tener bases que fueron con el paso del tiempo llevadas a comprender la conducta humana ya que por medio de experimentos se pudo llegar comprobar que la conducta tiene un carácter altamente modificable

y por tanto, deben estudiarse las técnicas más propicias para la modificación de conducta (Cordoba, 2014).

Entre los autores mas destacados de este enfoque se encuentra Watson quien para inicios del siglo XX, propuso la teoría del conductismo como rechazo a la psicología y los métodos de introspección que partían de la idea de que el aprendizaje era un proceso interno, el conductismo fue una de las corrientes de la psicología que dominó esta ciencia durante los años 1950, a tal punto que uno de los principales aportes teoricos fue de la mano con Ivan Pavlov, quien fue el creador del condicionamiento clasico, Guthrie de la asociacion por contiguidad y Thorndike con su conexionismo que existe entre el ensayo y error el cual plantea que con base en estos dos es que nace el aprendizaje (Ardila, 2013).

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