Entrevista A Psicopedagoga

Nombre del psicopedagogo: Jacqueline Salas.

Profesión: Ed. Diferencial.

>Pese a que su profesión es de educadora diferencial, la señora Jacqueline ejerce como psicopedagoga en el centro, a continuación se encuentra la entrevista.

- ¿Cuántos años tiene de ejercicio de la profesión?

Ø 24 años.

- ¿Cuántos años lleva trabajando en el centro? ¿Trabaja además en otros centros?

Ø 5 años, si en una consulta los días lunes hace 8 años.

- ¿Cuál es su rol en el centro? ¿Tiene autonomía de trabajo?

Ø Ed. Diferencial de Pre-kínder a 4º Básico en etapa de transición, realiza diagnósticos y derivaciones de niños de 5º básico hasta 4º medio. Si, en la consulta los días lunes.

- ¿Trabaja con otros profesionales? ¿Cuáles?

Ø Con un psicólogo y todos los días lunes viene un fonoaudiólogo que atiende a los niños de párvulo y a los niños de primero básico. Externamente existen redes de psicólogos, pediatras y neurólogos de consultorio Alejandro del Rio.

- ¿Cuál es el motivo de derivación más común?

Ø Déficit atencional con hiperactividad, se derivan por inquietud, conducta, y falta de atención.

- ¿Con cuántos niños trabaja? ¿En qué horario trabaja con los niños?

Ø Aproximadamente con 40 niños, en la semana. Son 5 niños por curso aproximadamente, los días martes a viernes en la mañana, se retiran de aula común para trasladarse al aula de recursos.

- ¿Trabaja en grupos o con alumnos individuales? ¿En aula de recursos o común?

Ø Mayormente en grupos de a dos, como también individual. Solo en el aula de recursos.

8 - ¿Qué instrumentos evaluativos utiliza?

Ø Lenguaje : Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP) .

Ø Matemática: test benton y luria.

Ø Atención: Test rey.

Ø Afectiva: test familia.

- ¿Qué recursos materiales utiliza? ¿El centro los proporciona?

Ø Una sala bien implementada con inmobiliarios, no tiene mucho material didáctico, lo hace ella lo crea o bien lo fotocopia, como también se les entregan.

- ¿Aborda los procesos cognitivos y psicoafectivos al trabajar?

Ø Si se abordan, están incluidos en el tratamiento.

- ¿Desarrolla adaptaciones curriculares?

Ø No

- ¿Desarrolla proyectos de mejoramientos / potenciación del aprendizaje?

Ø Si, existe un programa que va de 2º siclo a media, esto se hace a nivel macro de lenguaje y comunicación.

- ¿Existe proyecto de integración en el centro? ¿Qué necesidades educativas especiales (NEE) abarca?

Ø

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