Escuela Conductista

El conductismo

La Cruz, A.

Universidad Central de Venezuela

02 de noviembre de 2009

El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer una de las escuelas psicológicas más influyente en el mudo psicológico, el conductismo se dedicó simplemente al estudio de la conducta observable y mensurable, su fundador fue John Watson, un americano psicólogo, que fue discípulo del funcionalismo, pero a partir de ese momento el dijo que la conciencia no se podía ver, ni tampoco medir, entonces esta no podía ser estudiada científicamente según Watson, él también hizo experimentos, como el condicionamiento del miedo, que fue realizado con el pequeño Albert, y había planteado que la conducta se basaba en dos aspectos, en estímulos y respuestas, pero hubieron otros personajes que lo contradijeron, que existía una variable interviniente, que era ya lo relacionado con el aspecto biológico, hecho que se explicará mas adelante.

El conductismo es una de las escuelas fundada por John B. Watson, originada por la constante lucha contra el estructuralismo. Watson como fundador del conductismo, en sus trabajos se basó en los del fisiólogo ruso Pavlov, se podría destacar que este es uno de los antecedentes del conductismo, en la cual Pavlov utilizó como experimento un perro, en la cual aplicó el condicionamiento en el animal, simplemente le enseñaba un pedazo de carne y el animal iniciaba el proceso de secreción en las glándulas salivales, luego le enseñaba una campana donde el animal no hacía lo anterior, que no iniciaba el proceso de la secreción salival, esto lo fue haciendo varias veces, hasta que el perro, cuando se le enseñaba la campana el perro empezaba a segregar saliva, porque ya sabía que después de la campana venía la carne, y por este trabajo pavloviano, se ganó el premio Nobel.

Watson intentó demostrar también muchas cosas, fragmentos de lo que decía Freud en su teoría, en la cual dijo que las motivaciones inconscientes, eran los resultados del condicionamiento de la cual él hacía referencia a través del condicionamiento del miedo sobre Albert, que consistió en colocar una rata cerca del niño, donde él la podía palpar, pero luego Watson detrás del niño, golpeó con un martillo un hierro que estaba detrás de la cabeza del niño, donde este se asustó, y cada vez que le acercaba la rata, y golpeaba con el martillo, este se asustaba, y empezó a temerle a todo objeto peludo. Este era el condicionamiento del miedo de Watson. Luego surgieron otros sujetos que hicieron una revisión al conductismo de Watson, está Skinner, planteaba lo de estímulo y respuesta, que existía una variable interviniente, también planteó lo del reforzamiento, que se desarrollará a medida que se vaya leyendo este trabajo.

El conductismo:

Es la escuela psicológica fundada por Watson, que tiene por objetivo estudiar la conducta observable y mensurable, tanto animales como humanos, fue una escuela muy poderosa en aquellos tiempos, en otras palabras, estudia la conducta que se manifiesta en animales a través de estímulos externos. Esta escuela psicológica que tuvo su origen en Estados Unidos, antes de la primera guerra mundial, fue una de las escuelas predominantes y tuvo una gran influencia en el mudo de las ciencias sociales. Como dice la historia, esta escuela quedó diluida por las populares variables intermediarias que fueron propuestas por otros personajes que fueron influyendo en el mundo conductual, y no solo se fue diluyendo por estas ideas, hay que incluir también aquellas ideas hipotéticas que se fueron planteando a medida que pasaba el tiempo, luego la escuela conductista se fue declinando a mediados de la década de los sesenta, debido al renacimiento del mentalismo en la psicología cognitiva y de la psicología fisiológica, entonces actualmente el conductismo es la sombra de lo que era en la década de los treinta y de los cuarenta, pero se debe destacar que el conductismo se aplica en la psicología clínica y es muy riguroso para esta.

Para destacar el inicio del conductismo, que simplemente tiene su origen por su reacción contra el mentalismo tradicional, es decir para ser mas específico, que estaba en contra de la proliferación de las facultades mentales, y no solo este fue el punto que marcó el inicio de dicha escuela, sino también el empleo repetitivo de la introspección, y era algo ya metodológico, esto fue el deseo de convertirla en una rama puramente objetiva de la ciencia natural, (según Watson en 1913); también otros conductistas, en particular Watson y Skinner que abrazaron la metafísica y la gnoseología del positivismo, entonces la metafísica era positivista era aquella que se caracterizaba en que solo hay fenómenos y apariencias, que simplemente eran sucesos que se le presentaban a un observador.

Los conductistas estipularon que el objeto de estudio era el animal, que fue considerado como un todo, como el sistema input-output.

Historia del conductismo y sus antecedentes:

Tiene su origen en Estados Unidos, cuando Watson se rebeló con la introspección, citando la dificultad de los introspectistas para llegar a un acuerdo sobre los mismos procesos observados, y según Watson la introspección no era un proceso metodológico objetivo y aquel que dependa de ella sería un desastre para la psicología. Entonces se descartó la conciencia y la introspección para Watson, y de este restablecimiento da origen al conductismo de Watson.

Watson nació en Greenville, Carolina del Sur, en Estados Unidos, estudió en la Universidad Furman y en la Universidad de Chicago, y obtuvo su primera licenciatura en la Universidad de Furman; en la Universidad de Chicago estudió con dos grandes funcionalistas, con John Dewey y James Angell. Watson se había dedicado también a escribir ensayos de su visión que tenía sobre la psicología, y también se había dedicado a la observación de niños. Watson también estudió fisiología y neurología con Donaldson y Loeb, y culminó su doctorado en 1903; sus primeros trabajos basados en el aprendizaje en laberintos se fundaban en las prácticas metodológicas de la misma fisiología, incluyendo el empleo de ratas en estas prácticas, luego Watson aceptó un puesto en una Universidad de nombre Johns Hopkins, donde establece de forma positiva una psicología más objetiva, donde se pudo cobrar de forma sistemática que ya era algo que poseía coherencia, Watson tenía muchas ideas de que la psicología se basaba en el comportamiento, medido en estímulos y repuestas que inciden en el organismo, entonces como Watson dio, cada respuesta es dada a través de un estímulo, entonces existía una manera de analizar la conducta mediante la relación causal entre los elementos del

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