Escuelas Corrientes Y Sistemas De La Psicologia Moderna

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

“DR. DOMINGO CABRED”

Carrera:

Psicopedagogía

Asignatura:

“ESCUELAS, CORRIENTES Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORANEA”

Profesora:

Dra. Andrea Bonvillani

Integrantes:

• Mansilla, Mónica Ruth

• Marchan Gutiérrez, María Gabriela

• Pérez Yamila

• Valerga, María Victoria

• Ochoa, Fiama Soledad

Fecha de Entrega:

06/06/2013

Indice

Introducción………………………………………………………………………………………….3

¿Qué es la Psicología?.........................................................................................................................4

• ¿Por qué considerar que los autores proponen hablar de “las” psicologías más que de “la” psicología……………………………………………………………………………….4

• Expliquen la relación entre Filosofía y Psicología, a través de las tres concepciones filosóficas que plantean los autores (clásica, cristiana y moderna). Desarrollen las concepciones cosmo-céntricas antropocéntricas. …………………………….…………..4

• Caractericen el clima positivista del siglo XIX en tanto contexto de producción de la Psicología como ciencia independiente bajo el modelo de las ciencias físico- naturales...5

• Caractericen a la naciente Psicología como disciplina autónoma. Para ello describan como definía Wundt el objeto de estudio y el método de la Psicología……………….….5

• Expliquen la siguiente expresión: “la frontera entre la psicología y la nueva psicología experimental del siglo XIX, es frontera metodológica”……………………..………………6

• Expliquen con qué aspecto de la Psicología del siglo XIX hacen “ruptura” los tres sistemas psicológicos contemporáneos ………………………………………………..….6

Conclusión…………………………………………………………………….……………………..7

Bibliografía………………………………………………………………………….………..……...8

Introducción

Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el problema de qué es el alma, qué es la conciencia o cuáles son los fenómenos psíquicos. El término Psicología fue utilizado por primera vez en 1590. Es aquí, precisamente donde existe disparidad de opiniones. La psicología ha sido definida de diferentes modos a lo largo de su historia. Hasta fines del siglo pasado fue "la parte de la filosofía que se ocupaba del alma". Ya nadie sostiene esa definición, ya que corresponde a un periodo en el cual la psicología no era considerada una ciencia.

. A medida que ésta se fue desarrollando fue variando su objeto de estudio: luego del alma fue la conciencia, después los fenómenos mentales, y por último, la conducta.

Evolución de la psicología como ciencia:

1º: "Ciencia que se ocupa del estudio de la conciencia". 2º: "Ciencia que se ocupa del estudio de los fenómenos mentales".3º: "Ciencia que se ocupa del estudio de la conducta en función de la personalidad y dentro de un contexto social y cultural".

La historia de la Psicología en el último siglo es la historia de su lucha por independizarse de la Filosofía. En los últimos cien años numerosos investigadores han intentado independizar a esta ciencia de la filosofía, destacando su carácter experimental, es decir, prescindiendo de toda preocupación metafísica y limitándose al análisis de hechos observables y comprobables. Es la llamada Psicología científica o experimental. Hoy debe considerarse una ciencia particular independiente.

Actualmente no son pocos los que definen la Psicología como ciencia de la conducta. La conducta es una actividad propia de los organismos vivos para mantenerse y conservar la vida. Si no adoptáramos conductas moriríamos. Lo que genera la conducta son los estímulos exteriores e interiores

En la creación de las grandes escuelas psicológicas encontramos la influencia de dos corrientes antagónicas dentro de la filosofía, como son: el racionalismo y el asociacionismo. El recién pasado siglo XX se va a caracterizar por la proliferación de diferentes escuelas psicológicas que se diferencian tanto por su objeto de estudio dentro de la psicología como por el método empleado.

En el presente trabajo desarrollaremos en profundidad el debate de “la” o “las” psicologías. La delimitación de su método y objeto de estudio.

¿Qué es la Psicología?

1) ¿Por qué considerar que los autores proponen hablar de “las” psicologías más que de “la” psicología?

Porque definir a la Psicología, dependerá del contexto histórico en que se encuentre el autor y la perspectiva epistemológica que utilice partiendo de una concepción subjetiva de ciencia.

2) Expliquen la relación entre Filosofía y Psicología, a través de las tres concepciones filosóficas que plantean los autores (clásica, cristiana y moderna). Desarrollen las concepciones cosmo-centricas antropocéntricas.

La relación de la filosofía y la psicología a través de las concepciones es la siguiente:

En la concepción clásica canghilhem tomando la concepción aristotélica señala que "el alma, la psyche, es considerada como un ser natural" esto significo un antecedente de la psicología considerada como ciencia natural, antes de que se utilizara el vocablo "psicología".

Luego, en la concepción cristiana, el estudio del alma forma parte de las preocupaciones derivadas de teología (para los filósofos dios es el supremo creador), y se utiliza la introspección herramienta actual de la psicología) para llegar a dios.

Por último,

...