Fracaso Escolar

Los factores ambientales, influyen de sobremanera en los estilos de aprendizaje que pueda tener cada persona, en algunos casos favorecen el aprendizaje, pero en otros los dificulta, generando así un “problema de aprendizaje” JUAN DE DIOS ARIAS (2003) “P.A. hace relación a la dificultad de un estudiante para aprender los contenidos curriculares propios del grado escolar al cual asiste…” si esto se observa desde el punto de vista ambiental y no neurológico o físico, los problemas de aprendizaje que afectan a los estudiantes, pueden radicar en la familia o en la escuela, pues son los factores extrínsecos del niño los que lo motivan o desmotivan ante el arte de aprender.

En este orden de ideas, se debe iniciar con un estudio desde el ambiente familiar, pues en ocasiones, los niños que presentan bajo rendimiento escolar o alguna dificultad para adquirir conocimientos, provienen de familias de bajo nivel socioeconómico y cultural, en donde los factores extrínsecos como la mala convivencia, la mala alimentación y/o la baja educación cultural afectan las conductas del niño generando en él un problema cognitivo, pues es claro que si en el ambiente familiar hay inestabilidad emocional y/o económica, esto afecta al niño tanto cognitiva como socialmente, involucrándolo en problemas que no son necesariamente adecuados

para su edad. Ahora bien si este fuese el factor ambiental propicio para el problema de aprendizaje en el niño, se debe iniciar un trabajo con los padres del menor quienes deben mejorar esos factores externos del niño que afectan directamente el desarrollo de sus procesos cognitivos, en donde él, adquiere experiencias que involucran aprendizajes indispensables para ingresar a la etapa escolar.

Otro aspecto que se debe tener en cuenta es el ambiente educativo en donde el educador juega un papel importante e indispensable, pues es quien regula los procesos de enseñanza para que el estudiante obtenga un aprendizaje significativo y desarrolle sus procesos cognitivos adecuadamente, pero, en múltiples ocasiones los problemas de aprendizaje se generan en el ambiente escolar, en donde los docentes no generan estrategias adecuadas para que dichos aprendizajes sean apropiados por los estudiantes, adicional a esto, las malas instrucciones, las burlas delante de los demás, y el mal manejo de grupo hace que se generen problemas de aprendizaje en los niños; del mismo modo los educadores deben tener en cuenta los estilos de aprendizaje de cada estudiante, sus particularidades y sus diversas características, teniendo claro las dificultades que se presentan en algunos procesos, para trabajar con mayor profundidad

sobre ellos, proporcionándoles mejores estímulos y refuerzos para adquirir de ellos mejores resultados.

No obstante, en los problemas de aprendizaje se debería valorar al estudiante desde el modelo ecológico, el cual, lo valora desde diferentes contextos ambientales, involucrando

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