IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO

IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO

La importancia de la formación en ciencias radica, en que evidentemente en las últimas décadas, se ha formado un cambio en las formas de idear la ciencia, el trabajo científico, la tecnología, entre otros. Pero es importante destacar los cambios que han surgido alrededor de la educación científica, dando lugar a la formación de la de la didáctica de las ciencias como una disciplina que se encuentra teóricamente fundamentada, en la que sus campos de conocimiento les han creado una serie de barreras, aunque estas posturas han sido ampliamente analizadas y estudiadas, y es desde aquí que ya se habla hoy de que existe una ciencia de enseñar ciencias; pero el sistema educativo es el principal mediador para lograr en los estudiantes, una cultura científica en la cual se ayuda a pensar como verdaderos científicos, desarrollando habilidades, en los estudiantes como: el asombro frente a fenómenos cotidianos, la interrogación acerca de las diversas situaciones de la vida diaria, y por supuesto la más importante de todas, la investigación. Quitando la creencia popular que la ciencia es solo para científicos, pues los pasos del método científico realmente se realizan todos los días, al desarrollar un problema como por ejemplo: “la ruta del colegio, me ha dejado, ahora como hare para llegar al colegio”, esa es la pregunta ahora observas, analizas y buscas una solución, y sin darte cuenta has llegado al colegio y has trabajado como científico.

Pero para poder progresar en este campo relativamente nuevo, se hace necesario estimular acciones, competencias y habilidades que estén encaminadas, hacia la formación de estudiantes creativos, con gran capacidad de desarrollar nuevas ideas, de poder identificar y resolver problemas, con facilidad, pero también estudiantes comprometidos con los dilemas de sus semejantes, estudiantes interesados en edificar, pero también en compartir, en producir, pero también que sean idóneos para lograr adaptarse de una manera rápida a los distintos cambios, de acuerdo con la velocidad con que se forman los avances, la adaptación a los cambios es uno de los principales ideas, sobre los cuales, se debe articular el proceso de formación desde los primeros estudios de la educación: pre-jardín, kínder, transición, pasando por la educación básica y terminando en la media.

Tal como afirma el científico colombiano, en un dialogo y debata acerca del lanzamiento de los Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, diálogo y debate Moisés Wasserman,: ”para ejercer el pensamiento científico el estudiante debe ser imaginativo en sus propuestas de solución y riguroso en las pruebas a que las somete; ser capaz de localizar la literatura relevante a sus preocupaciones y entenderla adecuadamente, debe ser capaz de estimar los límites de credibilidad de la misma”.

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