INFORME PSICOLOGICO DEL TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR

INFORME PSICOLOGICO DEL TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR

TEPSI

I. DATOS GENERALES

Nombre : Asumí Cacique Sánchez

Edad Actual : 3 años, con 7 meses

Fecha de Nacimiento : 6 de Setiembre 2010

Grado Escolar : Inicial

Centro Educativo : I.E.I Antonio Raimondi

Fechas de Evaluación : 19/04/13

Examinador : Roque Vásquez, Eliana

II. MOTIVO DE CONSULTA

Mediante la evaluación la niña manifestó pequeños problemas en su lenguaje compresivo pero no presenta ningún atraso o conducta de riesgo. Su desarrollo psicomotor es normal en la 3 áreas aplicadas; lenguaje, coordinación y motricidad.

III. PRUEBAS APLICADAS

Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI.

IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

Al comienzo de la evaluación la niña se muestra confundida con un poco de temor, luego me presente de forma cordial, ahí ella empezó a tomar más confianza, durante la evaluación se muestro inquieta, curiosa, distraída, pero conforme se le daba las indicaciones del test prestaba atención y se preocupaba por hacerlo bien . Al término de la evaluación quería seguir jugando con los cubitos, ahí ya estaba más confiada.

V. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Área de Coordinación:

La niña muestra un buen desempeño de coordinación al trasladar el vaso de agua a otro vacío, logra construir un puente con los 3 cubos en el primer intento. No obstante le cuesta un poco al tener que dibujar figuras por el ejemplo el triángulo le es muy difícil de hacer tiene una gran dificultad en sus gráficos.

Área de Lenguaje:

La niña demuestra una dificultad en reconocer tamaños, e identificar las figuras geométricas. Aun no diferencia los plurales. De ahí continua la prueba con facilidad.

Área de motriz:

La niña se muestra muy ágil, y consigue resolver la prueba motriz con total facilidad y rapidez, en lo único que tubo dificultad y no logro hacerlo fue en el ejercicio de caminar hacia atrás topando punta y talón

VI. CONCLUCIONES

Los resultados del Test de Desarrollo Psicomotor “TEPSI”, nos indica que Asumí alcanza una categoría “normal “en los tres niveles.

Ella presento durante la evaluación un rendimiento normal de acuerdo a su edad n, lo que quiere decir que la niña presenta adecuadas habilidades visos motrices, perceptivos, verbales y no verbales. Mientras que en el área de motriz estuvo muy bien, en el subtes de lenguaje Asumí mostro mayor dificultad.

VII. RECOMENDACIONES

Se sugiere a los padre y/o apoderados de Asumí trabajar un poco en su lenguaje compresivo

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