INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Lección 1. Referentes epistemológicos de la investigación cuantitativa

Los enfoques cuantitativos buscan encontrar relación entre hechos y causas o entre las consecuencias de los mismos usando herramientas como la predicción y la explicación englobando aspectos generales de una realidad social objetiva.

El método cuantitativo refleja que la investigación se basa en referencias teóricas que han sido aceptadas por la comunidad científica.

La manera de investigar se determina por la cantidad de variables que se puedan medir y las hipótesis que se puedan confirmar mediante la medición de dichas variables.

Los resultados y análisis que arrojen las mediciones darán paso al establecimiento de importancia y significancia del objeto del estudio.

En la investigación después de identificar propiamente el problema y su importancia se debe establecer una metodología precisa que permita resolverlo de la mejor manera posible y pertinente a los condicionamientos del desarrollo de la investigación.

Debe tenerse en cuenta que existen muchos caminos para llegar a la correcta escogencia de la metodología de investigación, entre los métodos pertinentes se encuentran.

Modulo lógico deductivo.

Generalmente se usa en las ciencias naturales, aunque sin exclusividad, consiste en llegar a la explicación mediante la deducción, llegar al resultado anticipando el mismo mediante la explicación lógica de los sucesos para finalmente comprobarlos mediante el desarrollo de experimentos guiados por el método científico, es decir tratar de responder a los interrogantes de una manera teórica basados en la experiencia anterior y en la lógica del investigador, para luego corroborarlos de manera experimentativa para llevar la teoría a la realidad.

La deducción, tiene a su favor que sigue pasos sencillos, lógicos y obvios que permiten el descubrimiento de algo que hemos pasado por alto, el rol de la deducción en la investigación es doble:

a. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los ya conocidos.

Una ley o principio puede reducirse a otra más general que la incluya. Si, por ejemplo, un cuerpo cae, decimos que pesa porque es un caso particular de la gravedad.

b. También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos.

Si sabemos que la fórmula de la velocidad es v=e/t, por deducción podremos calcular la velocidad de un avión. La matemática es la ciencia deductiva por excelencia, que parte de axiomas y definiciones aplicables a los casos particulares.

El proceso de la deducción varía en ciencia y en filosofía. Las investigaciones en ciencia y filosofía son de carácter teórico porque su dinámica es la búsqueda de la verdad en alas de resolver problemas teóricos.

Ej. En filosofía

Se parte de una premisa general y se llega a una premisa particular.

En ciencia

Se parte de hipótesis o conjeturas y se van depurando con la experimentación.

Lección 2. Criterios metodológicos de la investigación cuantitativa.

El razonamiento deductivo pretende que sus resultados sean de tal pertinencia que sea concluyente para afirmar la verdad, de esa manera se puede discernir entre razonamientos válidos y razonamientos inválidos.

Cuadro 1: Aspectos epistemológicos.

La investigación cuantitativa es una metodología que se basa en la determinación de variables mediante la medición. Cada dato debe estar representado por un valor medible que arroje resultados pertinentes al objeto de la investigación, engloba todas las técnicas y métodos de recolección de información y cuantificación de la misma apoyándose en ciencias como la estadística, que es una herramienta infaltable de la investigación cuantitativa, el hecho de usar variables medibles asegura la certeza y confiabilidad de los resultados.

El siguiente cuadro muestra cómo el paradigma cuantitativo se preocupa por los hechos estáticos que abarca en su totalidad, los asume como atemporales y los sitúa en contextos de una amplitud considerable.

Cuadro 2 Metodología de la investigación cuantitativa

Cuadro 3. Criterios metodológicos.

Lección 3.

A lo largo de los últimos años, ha tenido lugar un proceso de debate de nivel epistemológico entre los benefactores de la investigación cualitativa y la cuantitativa, es un debate exigente que llega a excluir a la parte opositora por no compartir las opiniones, es muy raro el caso que acepta que ambos métodos pueden ir de la mano ya que aportan cada uno elementos vitales para cualquier investigación y que son relevantes a la hora de los resultados.

La diferencia no es tanto entre si uno usa el medir y contar las cosas y el otro analizar los conceptos para determinar sus resultados, sino más bien, en su forma de inicio, igualmente, se puede decir que hay diferencias en lo referente al tratamiento de las fuentes y el uso de la información obtenida, además de otros aspectos relacionados. Lo anterior tiene implicaciones en la fase de planeación o elaboración de la propuesta, proyecto o plan de la investigación, lo mismo que en la ejecución del plan; por cuanto para los proyectos cuantitativos el diseño es más riguroso y prospectivo, pues requiere de una previsión de todos y cada uno de los pasos que se van a ejecutar y las actividades planeadas se cumplen con cierto rigor, pues se trata de pautas de estricto cumplimiento, si se quiere llegar a los resultados previstos.

En general, los enfoques cuantitativos pretenden moverse en el campo de la predicción y la explicación, tratando encontrar nexos lógicos entre hechos y causas o entre estas y sus efectos, se presenta en los diseños cualitativos una situación totalmente diferente a la que plantean los diseños cuantitativos, especialmente en lo que tiene que ver con el o los momentos de identificación del problema, la exploración y uso de la literatura disponible, el muestreo, la metodología, las técnicas y estrategias a emplear para la recolección de los datos, en la investigación cualitativa, los esfuerzos se orientan más a comprender la realidad social como el resultado

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